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机械制造技术教案机械制造技术教案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 课程名称 机械制造技术根底 课程类型 学科根底课 课程学时 64 授课专业 机械工程类 开课学时 58〔未含实验6〕 本章学时 2 章节名称 第1章 诸论 目的与要求 了解机械制造工业在国民经济中的地位与作用了解我国机械制造业面临的机遇和挑战了解本课程的主要内容、学习目的及要求 教学内容 1、制造与制造系统?2、机械制造工业在国民经济中的地位与作用?3、我国机械制造业面临的机遇和挑战?4、本课程的主要内容和先进制造技术?5、学习目的及要求?6、学习方法 重点与难点 本章重点：了解机械制造工业在国民经济中的地位与作用、我国机械制造业面临的机遇和挑战和本课程的主要学习内容，端正学习态度。 教学手段 理论教学与实验教学相结合，与课程设计、生产实习等实践教学相结合。 课后记 了解机械制造工业在国民经济中的地位与作用以及我国机械制造业面临的机遇和挑战，端正学习态度，对学好本门课程非常有好处。 课后习题 ? 课程名称 机械制造技术根底 课程类型 学科根底课 课程学时 64 授课专业 机械工程类 开课学时 58〔未含实验6〕 本节学时 6 章节名称 第2章 制造工艺装备：§2－1 金属切削刀具 目的与要求 熟悉金属切削加工的根本概念 掌握刀具角度的标注方法 掌握刀具工作角度的技术方法 了解和掌握生产中常用高速钢和硬质合金的牌号、性能和用途 一般了解各种金属切削刀具的种类和用途 教学内容 1、金属切削加工的根本概念 2、刀具角度的标注 3、刀具工作角度的计算 4、刀具材料 5、常用金属切削刀具种类及其用途简介 重点与难点 本章重点：刀具角度的标注、工作角度的计算和常用刀具材料的牌号、性能好用途。 难点：刀具角度的标注和工作角度的计算 教学手段 理论教学与实验教学相结合，与课程设计、生产实习等实践教学相结合。 课后记 建立金属切削加工的重要根本概念、了解各种生产中常用金属切削刀具性能和用途对工艺规程设计内容的学习是必不可少的。 课后习题 思考题二与习题二 课程名称 机械制造技术根底 课程类型 学科根底课 课程学时 64 授课专业 机械工程类 开课学时 58〔未含实验6〕 本节学时 4 章节名称 第2章 制造工艺装备：§2－2 金属切削机床 目的与要求 了解CA6140型普通车床、Y3150E型滚齿机的构造、性能和用途，重点掌握这两种典型机床的切削成形运动、机床的传动原理图一般了解各种金属切削机床的种类和用途 教学内容 1、机床的根本知识?2、CA6140型普通车床?3、Y3150E型滚齿机?4、一般了解其他各类机床 重点与难点 本章重点：CA6140型普通车床、Y3150E型滚齿机两种典型机床的切削成形运动、机床的传动原理图、转速图和传动系统图?难点：机床成形运动、传动链的组成以及传动链的末端件、计算位移和运动平衡式 教学手段 理论教学与实验教学相结合，与课程设计、生产实习等实践教学相结合。 课后记 了解各种生产中常用金属切削机床的性能和用途对工艺规程设计内容的学习是必不可少的，也为以后专用机床的设计打下根底 课后习题 思考题二与习题二 课程名称 机械制造技术根底 课程类型 学科根底课 课程学时 64 授课专业 机械工程类 开课学时 58〔未含实验6〕 本节学时 12 章节名称 第2章 制造工艺装备：§2－3 机床夹具 目的与要求 掌握工件在夹具中的定位和夹紧原理 了解和掌握常用定位方式和定位元件，定位误差的分析，典型夹紧机构的特点 了解机床夹具设计的根本方法 教学内容 1、机床夹具的根本概念 2、定位方式与定位元件 3、定位误差的分析与计算 4、工件的夹紧 5、典型机床夹具 重点与难点 本章重点：六点定位原理及工件的定位设计，工件的夹紧及夹紧机构设计。 难点：定位误差的分析，复合式夹紧机构的合理设计和应用，典型机床夹具的 设计要点。 教学手段 理论教学与实验教学相结合，与课程设计、生产实习等实践教学相结合。 课后记 了解各种生产中常用金属切削机床夹具的性能和用途对工艺规程设计内容的学习是必不可少的，也为以后专用机床的设计打下根底。 课后习题 思考题二与习题二 课程名称 机械制造技术根底 课程类型 学科根底课 课程学时 64 授课专业 机械工程类 开课学时 58〔未含实验6〕 本章学时 10 章节名称 第3章 切削过程及控制 目的与要求 了解和掌握金属切削变形的根本