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速看“认同感”作文题!特级教师考前最后一押,连范
文都须细读!
名师押题 认同感】
根据以下材料 ,选取角度 ,自拟题目 ,写一篇
不少于 800 字的文章 ;文体不限 ,诗歌除外。(盐
城市 2019 届高三年级第三次模拟考试作文题 )
认同感,是指人对自我及周围环境有用或有价值的判
断和评估。许多人都在不断地寻找认同感——对个体、 对
国家、对制度、对文化…… 写作指
春风轻轻地吹过南国大地 ,树儿长出绿叶 ,花
儿竞相绽放 ,湖水泛起波纹 ,天空蓝蓝 ,白云飘飘 ,
阳光明媚 ,洒向人间。
材料第一句话界定了“认同感”的内涵,即每个人在
与他人、社会的交往中的被肯定感,当然也包括与自己心
灵交流中体现出的自我认同感。 前者属于人际和社会关系
方面的考量,后者属于自我认识方面的思考。第二句话揭
示了 “认同感”的外延,将认同的范围从个体拓展到国家、
文化、制度等层面。“许多人都在不断地寻找认同感”这
个信息很重要,它提醒考生不可以否定认同感,如“无需
认同,我就是我”这样的立意就属于反材料,但如果考生
在此基础上又强调在别人不能认同自己时, 自己要赋予自
己所做之事的认同就切题了。明乎此,可以从如下三个角
度进行立意与开掘:
一是从认同自我的角度。它需要先树立自我鲜明的价
值尺度,然后凸显自我的价值尺度和社会世俗的对立矛
盾,在此基础上进一步挖掘造成这种矛盾的根源,最后强
调对自我价值的坚守与认同需要我们拥有哪些素养。当
然,考生也可以辩证分析认同自我不是盲目自大而听不见
不同的声音。
二是从认同他人与社会的角度。它需要有同理心,能
推己及人,强调每个人都生活在别人的评价体系中, 褒奖、
理解、尊重对一个心灵的激励和拯救的价值有时是巨大
的。善于认同他人也可以让自己生活在快乐与和谐的人际
关系当中,属于互利双赢的行为。这里考生可以深入挖掘
现代社会中很多人不愿意认同他人的原因,如嫉妒心、不
信任感、不安全感等。
三是从认同文化与制度的角度。 这个角度可以分为对
本国的文化与制度、对别国的文化与制度两方面去考虑。
前者如习总书记强调的人类命运共同体、一带一路等,都
属于文化认同的范畴,所谓和而不同,强调包容与互利的
文化发展观;后者强调文化自信、制度自信,追寻自我民
族文化之根,可以反思当今社会一些人对中华传统文化之
根的淡忘,由认同民族文化来呼唤留住民族文化之根。
【佳作示例】
[写作角度练达 ]
就做个臭皮匠吧
人是复杂的存在,有太多的多面性,别人眼中的你也
是褒贬不一的,但认同自己,才能于尘世中得生。
东闸桥头有个修鞋的师傅,常年窝在一堆鞋子中。我
家每有鞋子开胶或鞋跟松动,妈妈总顺口说上一句: “给
跛脚老徐。”当家里想要一张木凳而不得时,妈妈也说去
找那老头。久而久之,在我眼中,那个满手油污、头发凌
乱、笑起来脸上满是皱纹的老徐,似乎是无所不能的存在。
时逢期中考试,妈妈见我长时间坐在桌前复习,便拎
了个袋子给我,让我去找老徐修一修,顺便溜一圈。我哪
肯啊!上次月考和目标相差了几名,这次还不得疯狂地复
习么?但迫于妈妈的唠叨,只好拎起袋子,顺手抽了本单
词本,边看边走向桥头。
跛脚老徐一如往常,缩在那儿,两腿间夹着一双鞋,
右手食指、中指弄着针使劲往鞋里戳,随即用中指上的顶
针向上一顶,再用右手拉住绳线,小心翼翼地把线拉出来
又从鞋外穿了进去,我完全被这麻利如翻花的表演怔住
了,半天才想起来手上拎着的袋子,老徐也没注意到我。
“徐师傅,麻烦修一下鞋。”他抬头见是我,微微地
点了一下头,又瞥见我手上拿着单词本,会心地笑了笑说:
“学习紧张呢,来,先给你修。”
修鞋时,我看见他的小木箱里还有本被翻烂了的新华
字典,封面已经掉了,就放在他右手边。我惊讶地问: “徐
师傅,你还识字啊!”话一出口,就觉得伤老徐了,刚想
改口,他却爽朗地笑了笑: “我以前在乡下的小学里教过
书,但发现自己知识不多,也教不好别人,就去跑保险,
但这脚又跛,别人也看不起我,做生意,又不够精明。后
来,我就明白了,这人哪,不同啊!然后我就做了个臭皮
匠,不怕脚跛走得慢,也不怕不够精明被人骗。我呀,就
认同这。”说完,又埋头用塑料片小心地沾了些胶,一点
点地涂到松动露缝的鞋跟上,又用白布把鞋擦得一干二
净。我盯着他额头和鼻尖上沁出的汗珠,沉默着。
“袋子
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