【教案】五年级欣赏《森林狂想曲》教学设计.docVIP

课 题：《森林狂想曲》科 目：音乐欣赏教学对象：小学五年级 课 时：一课时一、概述： 本主题为人民教育出版社小学五年级音乐上册第二单元第三课的内容。本教材以大自然中的声音为主线，让学生感受作品独特的风格，培养学生热爱自然、亲近自然的感情。 二、教学目标1、知识与技能：通过聆听、感受、哼唱学习乐曲及相关知识，能主动思考和探讨音乐。2、过程与方法：通过自主欣赏、主动探究、合作创造等方法，在愉悦中感受与体验音乐，能主动地投入到本课的各项音乐活动中，并通过主动欣赏和积极创造，来提高音乐的感知力、想象力和创造力，从而充分地体现学生课堂上的主体性。3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养对音乐的鉴赏和评价能力，感受音乐美感，进一步在审美情境中培养对音乐的热爱。三、学习者特征分析相当一部分小学高年级的学生有一定的音乐基础和信息积累。有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。四、教学策略选择与设计从声音音响出发，以音乐为本，以兴趣爱好为动力，倡导充分地聆听音乐作品，通过多媒体的展示，有效地发挥审美教学辅助作用，更好地在音乐审美过程中获得愉悦的感受。注重运用探讨性学习方法进行音乐欣赏学习，进行音乐创造。保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，为终身学习和享受音乐奠定基础。