（教科版)小学四年级科学 上册 期末复习知识点总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （教科版)小学四年级科学 上册 期末复习知识点总结 魏 1、我们每天都能感觉到天气带来的改变，天气影响着地球上的一切生物。2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。〔温度、风向和风速、降水、云量是天气观看中的重要数据〕4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。5、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水状况，气温、风向和风速。假如有云，还要记录云的类型。6、观看天气应当在每天的同一时间、同一地点。7、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。8、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。9、测量气温时应当选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量10、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。11、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。12、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。13、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。14降水的形式许多，常见的有雨、雪、冰雹等。15雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透亮杯子来做雨量器。16、云事实上是由很多的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。17依据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会改变的，不同的云预示着不同的天气。18、不同的天气状况怎样划分呢？一种简洁的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，根据云在天空中所占的多少进行区分。19、气象学家在对云进行描述时，通常依据云高度和样子把云分成三类：积云、层云和卷云。20、靠近地球外表的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。21、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云进展成积雨云，形成雷阵雨。22、纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。23、对天气信息进行整理、总结和分析，可以关心我们认识天气的某些特征，了解天气改变的一些规律。24、一个月的天气改变不能代表这一年的气候特点。第二单元《溶解》1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，匀称分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分别出来。2、过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。3、做过滤试验时，要留意“一贴、两低、三靠”。〔一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。〕4、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。5、高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇摆杯子以后：水底的高锰酸钾削减了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了匀称分布、紫色透亮的高锰酸钾溶液。6观看和区分“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的改变、在水中是否匀称分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分别。7、胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩大，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最终变成胶水或洗发液溶液。8、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透亮、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。9不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。10、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。11、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。12、切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。13、 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克