（2021年2021年秋季）六年级班主任工作总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （2021年2021年秋季）六年级班主任工作总结 魏 〔2021年2021年秋季〕六年级班主任工作总结 蔡红民  转瞬间，一个学期很快就过去了，回想这学期的工作，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和冗杂，然而做好班主任工作能从中体验到教师的欢乐，有名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、相互鼓舞着、照看着，走向了社会。”一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。接下来我对这学期的班主任工作小结如下： 一、成立班委，发挥班干部的作用。班级管理工作的开展离不开班干部的协作，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左膀右臂，可以减轻班主任的工作量。在每学期开学初，我都要组织学生选举班干部，班干部的产生途径有很多，我曾尝试过各种班干部产生的方法，但到目前为止，我认为适合我们的还是民主推举法，因为学生对和他们朝夕相处多年的同学很了解，他们推举出来的班干部确定是他们最信任的、最有本领的。班委成立后，我首先要召开班干部会议，让他们明确自己的工作方向，以便他们更好的管理班级。比方班长程舟莲，她主要负责班级的日常管理，兼早上的带读；副班长负责带眼保健操并协作班长的日常工作；最辛苦的是十二位小组长和十二位副小组长，他们每天负责检查各科作业、每天检查小组的卫生、轮到他们小组值日时，还要负责监督、带动搞好值日。其次，我要大力表扬班干部的优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信；接着我会鼓舞班干部大胆工作，对班内存在的问题能够放心大胆地指出并给于纠正，同时我还会严格要求班干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；然后，我要培育班干部团结协作的精神，既要各负其责，又要团结一致，让他们带动整个班集体的进展。二、以点带面，形成一种竞争的动力。每个班内总有一部分做事仔细，学习优异的学生。我在班级管理中，充分运用这些做事仔细和学习优异的学生，将他们树立成其他学生的典范，要求其他学生在做事和学习中学习他们，学生在平常的生活和学习中就有了一种有形的行动准则和学习动力，使班级形成一种凝聚力和向上力。俗话说得好，“十个指头有长短”。一个班的学生不行能人人都很优秀，或思想上或学习上，都会有一些后进生。对后进生的教育和管理历来都是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量至关重要的一环。而每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，耐烦关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。对于他们，我总是在思想上一视同仁，耐烦开导，以正确的看法对待他们，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣。三、用一颗平等的心对待每位学生。在小学阶段，教师往往是学生心目中最完善的典范，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，教师对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。只有平等地爱每位学生，才能得到学生的敬重和爱，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。总之，我觉得班主任要充满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，不能抱着与学生斗的心理，要有个健康的心态对待学生，班主任不能过分自尊，要适时放下架子，要以平等心对待学生，要走近学生的心灵，与学生交伴侣，要能将心比心，站在学生的角度看问题。班主任要与学生建立一个良好的师生关系，让学生对我们敢说，敢于表达出自己的真实感受。