特岗教师招聘主观题讲义-心理学.docVIP

2021 特岗心理学论述题专项 心理学 第二章 认知过程 第二节 记忆 论述遗忘的规律以及影响遗忘进程的因素。 【参考答案】 （1）遗忘的规律：最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，提出了著名的“遗忘曲线”。这条曲线表明，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘。 （2）影响遗忘进程的因素有：①学习材料的性质。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度以及意义性。 ②系列位置效应。 系列位置效应就是指接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。③识记材料的数量和学习程度。一般来说，材料过多、学习 程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。实验证明，过度学习达到 50%，即学习的熟练程度达到 150%时，学习的效果最好；超过 150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。 ④记忆任务的长久性与重要性。 一般来说，长久的识记任务有利于材料在头脑中保持时间的延长， 不重要和未经复习的内容则容易遗忘。 ⑤识记的方法。 以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。⑥时间因素。⑦情绪和动机。 结合教育实际，说明如何引导学生进行有效的复习。 ★★ 【参考答案】 有效组织复习的方法有： （1）复习时机要得当。 ①及时复习：“趁热打铁”，及时进行复习。 所谓及时复习就是在初期大量遗忘开始之前就进行