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试卷第 PAGE 10 页共 NUMPAGES 10 页 [同步]人教版初中数学九年级下第二十九章29.3练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、（2014?自贡）如图，是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数，这个几何体的正视图是（ ）  A． B． C． D． 答案：D 解析：由俯视图想象出几何体的特征形状，然后按照三视图的要求，得出该几何体的正视图和侧视图． 解：由俯视图可知，几个小立方体所搭成的几何体如图所示， 故正视图为， 故选D．  点评：本题是基础题，考查空间想象能力，绘图能力，常考题型．2、（2014?沈阳）某几何体的三视图如图所示，这个几何体是（ ）  A．圆柱 B．三棱柱 C．长方体 D．圆锥 答案：C 解析：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形． 解：由于主视图和左视图为长方形可得此几何体为柱体， 由俯视图为长方形可得为长方体． 故选：C． 点评：本题考查了由三视图来判断几何体，还考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间的想象能力．3、（2014?齐齐哈尔）如图，由几个相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图，组成这个几何体的小正方体的个数是（ ）  A．5个或6个 B．6个或7个 C．7个或8个 D．8个或9个 答案：B 解析：从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状，从主视图可以看出每一层小正方体的层数和个数，从而算出总的个数． 解：从俯视图可得最底层有4个个小正方体，由主视图可得上面一层是2个或3小正方体， 则组成这个几何体的小正方体的个数是6个或7个； 故选：B． 点评：本题考查三视图的知识及从不同方向观察物体的能力，解题中用到了观察法．确定该几何体有几列以及每列方块的个数是解题关键．4、（2014?天水）如图所示的主视图、左视图、俯视图是下列哪个物体的三视图（ ）  A． B． C． D． 答案：A 解析：根据三视图想象立体图形，从主视图可以看出左边的一列有两个，左视图可以看出左边的一列后面一行有两个，俯视图中右边的一列有两排，综合起来可得解． 解：从主视图可以看出左边的一列有两个，右边的两列只有一个； 从左视图可以看出左边的一列后面一行有两个，右边的一列只有一个； 从俯视图可以看出右边的一列有两排，右边的两列只有一排（第二排）． 故选：A． 点评：本题考查由三视图想象立体图形．做这类题时要借助三种视图表示物体的特点，从主视图上弄清物体的上下和左右形状；从俯视图上弄清物体的左右和前后形状；从左视图上弄清楚物体的上下和前后形状，综合分析，合理猜想，结合生活经验描绘出草图后，再检验是否符合题意．5、（2014?龙东地区）由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的俯视图如图，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，则这个几何体的主视图是（ ）  A． B． C． D． 答案：A 解析：俯视图中的每个数字是该位置小立方体的个数，分析其中的数字，得主视图有四列，从左到右分别是1，2，2，1个正方形． 解：由俯视图中的数字可得：主视图有4列，从左到右分别是1，2，2，1个正方形． 故选：A．  点评：本题考查了学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力．6、（2014?泰州）一个几何体的三视图如图所示，则该几何体可能是（ ）  A． B． C． D． 答案：C 解析：根据三视图判断圆柱上面放着小圆锥，确定具体位置后即可得到答案． 解：由主视图和左视图可以得到该几何体是圆柱和小圆锥的复合体， 由俯视图可以得到小圆锥的底面和圆柱的底面完全重合． 故选：C． 点评：本题考查了由三视图判断几何体，解题时不仅要有一定的数学知识，而且还应有一定的生活经验．7、（2014?牡丹江）由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的主视图和左视图如图，则搭成该几何体的小正方体的个数最