高中化学_第一节 铁及其化合物教学课件设计.ppt

人教版必修第一册 第一节 铁及其化合物 第二课时 铁的氢氧化物 铁盐和亚铁盐 学习目标 知道铁的常见氢氧化物和盐 从酸碱性、氧化性、还原性认识铁的化合物性质及相互转化途径，初步学习研究物质性质的思路和方法 通过探究实验活动，提高化学实验能力和化学思维能力 方案一：活泼金属和水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 方案二：碱性氧化物和水反应：CaO+H2O=Ca(OH)2 方案三：用可溶性盐与碱溶液反应: CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 一、铁的氢氧化物 3.如何制备铁的氢氧化物？ 思考：1.我们学习过哪些制备氢氧化物的方法？举例说明 2.铁有哪些氢氧化物？ 设计实验制备Fe(OH)2、Fe(OH)3，并写出离子方程、 描述实验现象。 Fe3＋+3OH－=Fe(OH)3↓ (红褐色沉淀) 现象：产生红褐色沉淀 现象：生成白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后变成红褐色 4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 (红褐色沉淀) Fe2? + 2OH? = Fe(OH)2? （白色沉淀） Fe(OH)3受热分解：2Fe(OH)3 Δ Fe2O3 + 3H2O [思考与讨论] 在什么环境下制得的Fe(OH)2 能较长时间保留?有什么样的措施呢？ 隔绝空气或氧气 [思考与讨论] 可采取哪些措施？ 1、液体上加覆盖层（如苯、煤油等） ３、煮沸配制溶液的蒸馏水，FeSO4溶液现用现配。 ２、用长滴管伸入液面下 常见的铁盐和亚铁盐 铁盐：FeCl3 、 Fe2(SO4)3 、 Fe(NO3)3 亚铁盐： FeCl2 、FeSO4 、Fe(NO3)2 (1)、Fe3+离子的检验(特征反应) 向FeCl3和FeCl2溶液中分别滴入KSCN溶液 滴入KSCN溶液 FeCl3溶液 FeCl2溶液 溶液呈血红色 溶液颜色无变化 （1）颜色：Fe 2+ Fe3+ . 浅绿色 棕黄色 （2）KSCN法：滴入KSCN溶液，呈______ 色的溶液中含有Fe 3+ 血红 （3）碱液法：分别加入碱液（或氨水），生成 色沉淀的溶液中含有Fe3+，先生成 色沉淀，又迅速转变为 色，最后变为 的溶液中含有Fe2+ 红褐 白 灰绿 红褐色 1、从盐的性质角度推测 2、从氧化还原的角度推测 Fe2+ Fe3+ 理论预测 现象： 结论： 2FeCl3 + Fe == 3FeCl2 反应方程式： （氧化剂） （还原剂） 溶液不显血红色 Fe3+被还原，Fe3+具有氧化性 在FeCl3溶液中加入Fe粉 振荡;再滴入几滴KSCN溶液 (2)Fe3+的氧化性 实验验证 在以上所得到的FeCl2和KSCN的混合溶液中，滴加氯水(Cl2) 现象： 溶液变成血红色 结论： 反应方程式： 2FeCl2 + Cl2 == 2FeCl3 (还原剂) (氧化剂) (3)Fe2+的还原性 Fe2+被氧化，Fe2+具有还原性 Fe2+ Fe3+ 氧化剂Cl2 、 O2 还原剂Fe、Cu 棕黄色 Fe(OH)3 Fe(OH)2 红褐色 白色 OH— H+ OH— H+ 空气中放置O2 总结： 碱 盐 类别