第二课企业的生产与经营.pptVIP

我劳动(láodòng)，我光荣 第二十八页，共38页。 合作(hézuò)探究二 二、企业(qǐyè)中的劳动者 1、劳动模范显身手 2、人力资源是第一(dìyī)资源 3、成为高素质劳动者 第二十九页，共38页。 美国著名的钢铁(gāngtiě)大王卡内基曾说过 你可以把我的设备、厂房、资金、市场全部拿走，但只要(zhǐyào)保留我的人员。 那么(nà me)， 几年之后，我仍将再是一个钢铁大王 说说你对这句话的理解。 第三十页，共38页。 连线(lián xiàn)职场 孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为(zuòwéi)课堂，把设备故障作为(zuòwéi)课题，把有一技之长的工友作为(zuòwéi)老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。 孔祥瑞的事例(shìlì)给你什么启发? 第三十一页，共38页。 人力资源是企业的第一(dìyī)资源 人力资源是企业发展(fāzhǎn)最重要的资源。 高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。 不断提高劳动者的素质是企业长盛不衰的保证。 第三十二页，共38页。 调研结果(jiē guǒ)展示 小组调研：学校用人单位对毕业生的反馈意见和学校毕业生目前(mùqián)就业形式 师生(shī shēnɡ)互动 结果展示 目前的就业形势很严峻，无徳无才的人难以胜任工作；有德无才的也为单位所拒绝；有德无才能吃苦的会有一份收入不高的工作；只有有德有才的人才是企业欢迎和紧缺。 第三十三页，共38页。 　2000年我国技术工人(gōng rén)的技术构成和文化构成 ? 技术构成 高级技工 中级技工 初级技工 5% 35% 60% 文化构成 大专及以上 高中及技校 初中及以下 2.6% 29.4% 68%? 注一：2000年发达国家高级技工占技工人数的40%以上(yǐshàng)； 注二：2000年我国15岁以上(yǐshàng)的文盲有8700万人，比德国的总人 口还多 第三十四页，共38页。 上海招聘会现场(xiànchǎng) 焦急等待(děngdài)雇主的农民工 目前我国的就业形势严峻，仅2007年未就业的大学(dàxué)毕业生总量逼近150万人，而2008年毕业生又比上年增加了50多万人。专家预计今后三年内，还将以每年50万的速度增长。而专家又称，到2011年，我国专业技术人才供需缺口为1745万—2665万人。这一现实无疑给我们在校的职高生狠狠地敲响了警钟。 面对生活 说说看我国劳动力的现状是什么？ 你认为我们职高生该如何面对现实，迎接挑战呢？ 第三十五页，共38页。 成为(chéngwéi)高素质劳动者的努力方向 确立(quèlì)职业理想，制定切实可行的职业规划 培养道德品质，养成良好的行为习惯 学习专业知识，提高职业技能 掌握学习方法，培养自学能力 提高身体健康水平，增强心理素质 第三十六页，共38页。 能力(nénglì)拓展 面对就业形势，请你根据自身的个性特质(tè zhì)为自己制定一个切实可行的职业生涯规划。 第三十七页，共38页。 小 结 企业的经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，提高企业经济效益，对于我国这样一个经济、文化还比较落后的国家来说，具有特殊的重要性：提高经济效益，有利于增强企业的市场竞争力，才能(cáinéng)充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人们日益增长的物质文化需要。 第三十八页，共38页。 词语：复习 拼音：fùxí 解释：把学过的东西再行温习，使巩固。《花城》1981年第5期：“下星期要测验了呢，来不及复习。”把学过的东西再学习，使之巩固。铁凝《没有纽扣的红衬衫》二：“明天进入复习，一星期后就要期末考试了。”引申为再次经历、体验。王西彦《古屋》第三部七：“他们不是在演戏，而是在复习自己的苦难。” 词语：企业 拼音：qǐyè 解释：从事生产、运输、贸易等经济活动的部门，如工厂、矿山、铁路、贸易公司等。 词语：北京 拼音：běi jīnɡ 解释：指建康。即今南京市。南朝宋都建康，位在当时疆土之北，因谓之北京。《文选·谢瞻＜王抚军庾西阳集别时为豫章太守庾被徵还东＞诗》：“祗召旋北京，守官反南服。”李善注：“言庾被召而旋帝京，己守官而莅南服也。”指京口。在今江苏镇江市。京口是南朝宋的发祥地，文帝又生于其地，因称之为北京。《宋书·文帝纪》：“朕违北京，二十