大班语言活动-新年的礼物教学设计-优质教案.docVIP

大班语言活动：新年礼物 各位园长，老师，你们好！我叫徐卉，今天我说课的内容是大班语言活动《新年礼物》，我从四个方面开始说起： 第一说题材 此时正值元旦和圣诞双旦的节日，我之所以设计这一活动呢主要是为了让孩子更贴近生活，更能够让孩子感受到节日的气氛。同时说故事更能让孩子简洁明了，与幼儿的生活比较能够接近，又能激发幼儿关心，体谅别人的情感。 第二说目标 教学活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育教学活动起着主导作用。我根据这一活动制定以下目标： 知道故事内容，体验小动物关心、体谅别人的情感。 学习用句型“邮递员伯伯给谁送来了什么？进行讲述。 为保证活动的顺利开展，我做了本次活动的课件。 第三说过程 根据本次活动目标，我将活动分为四大环节： 谈话导入，引起幼儿兴趣 学习故事，通过教师提问理解故事内容 情感迁徙 结束活动 下面就具体来说一说活动过程 第一环节 谈话导入，引发幼儿的兴趣 师：小朋友，你们好！老师想问一问小朋友，你们收到过礼物吗？那请小朋友想一想谁在什么时候送给你呢？ 幼：。。。。。 那小朋友们都太棒了，那今天呢来了一位神秘的小动物，你们看是谁？新年到了邮递员伯伯忙着把新年礼物送到小动物家里去，我们来听一听都是什么礼物？ 第二环节讲故事 讲故事 教师边讲故事便出示邮递员伯伯、小松鼠、大松树的图片讲完后提问 师：“邮递员伯伯给小松鼠送来了什么礼物呢？”这顶小绒帽是谁让邮递员伯伯带