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从标准到教材再到教学学习心得体会 各位老师大家晚上好，我是数学教师，今天我与大家分享的题目是从标准到教材再到教学学习心得体会。韩辉老师用一天的时间为库尔勒市的骨干教学做了从标准到教材再到教学的培训，很荣幸自己能参加这次的培训，在培训中我感触很深，引发了我的教学深思，让我在教学方法的选择上有了想改变自己的观点想法。 韩老师用非常有亲和力的语言和老师们沟通交流，结合实际的教学实例（集合思想，抽屉原理，模型思想，知识的前后联系等）各个方面阐明了从课程标准研读的重要性，以及如何在教材中体现的，从而决定我们怎么教，怎么改变自己的教学环节，激发学生的学习兴趣，引发数学思考，培养良好的数学学习习惯，创新精神和实践能力，使学生掌握恰当的数学学习方法。 韩老师重点强调了学生的理想的课堂下什么最重要，优质问题教学设计的重要性让我们从以下几个方面进行思考：这节课学习什么？（What）；这个问题怎么学习？（How）；这个问题为什么要学习？（Why）。按照这个思路，我们对于每一节课，都可以习惯性地先思考这几个问题。正如韩老师所说的我们必须一点一点的改变自己的教学设计，根据数学知识的前后联系，从哪来，到哪去，真正的做到读懂学生，读懂教材，读懂课堂。 最后韩老师给了我们一节因数和倍数的课，让我们讨论交流，设计自己的教学过程，有了韩老师的指引，和老师们思想的转变，形成了4中不同的教学设计，每种教学设计韩老师从知识