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Module10SpringFestival学习教案汇编
Module10SpringFestival学习教案汇编
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Module10SpringFestival学习教案汇编
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Module10SpringFestival
一、学习目标:
学习一般此刻时的观点以及用法
划分begoingto和will+动词原形二、要点及难点:
划分begoingto和will+动词原形
运用一般未来时造句
三、教课方案:
学习一般未来时的观点。
知道一般未来时的标记词,并展现例句。
一般未来时的否认形式,并展现例句、总结。
一般未来时的一般疑问句及回答,并展现例句、总结。
21.AskthestudentstoreadthephrasesinActivity1.
makinglanterns
learningadragondance
cleaningthehouse
sweepingthehouse
cookingthemeal
2.Matchthepictureswiththeexpressions.
Keys:baccd
Playtherecordingthroughoncewhiletheyjustlisten.
Askthestudentstolistentotherecording.
Playtherecordingagain,thennumberthepictures.
cookdancesweep
Keys:2314
6.Callbacktheanswerfromthewholeclassandchecktheanswer.
Step3Listenandread.
Askthestudentstoreadtheconversationsilently.1)AretheygettingreadyforSpringFestival?
Yes,theyare./No,theyaren ’t.
2)AreDamingandBettymakinglanterns?
Yes,theyare./No,theyaren ’t.
3)IsLingling ’smothersweepingthefloor?
Yes,sheis./No,sheisn ’t.
4)IsLingling ’sauntcookingthemeal?
Yes,sheis./No,sheisn ’t.
5)IsLingling ’sgrandmacookingthemeal?
Yes,sheis./No,sheisn ’t.
6)IsLingling ’sfatherworking?
Yes,heis./No,heisn ’t.
Playtherecordingandaskthestudentstolistenandreadtheconversation.
Readtheconversation.
Actitout.
ChoosethecorrectanswerinActivity3.
Callbacktheanswerfromthewholeclassandchecktheanswer.
Keys:1.Yes,theyare.2.No.theyaren 3’.Not..sheisn ’t.
4.No.sheisn 5’.Yes,t.sheis. 6.Yes,heis.
Step4Answerthequestions.
Readthedialogueagain.
Askthestudentstoanswerthequestions.
WhatisLinglingdoing?
Whoisworking?
3)WhatisLingling ’sauntdoing?
WhatisLingling’sgrandmadoing?
WhatareDamingandBettydoing?
Playtherecordingagain.Checktheanswers:Keys:
Sheismakingbigredlanterns.
Lingling’sfatherisworking.
Sheissweepingthefloor.
Sheiscookingthemealinthekitchen.
Theyarelearningadragondance.
Step5Completethepassagewiththecorrectformofthewordsandexpression
fromthebox.
Askthestudentstoreadthroughthesentences.
Completethepassagewiththecorrectformofthewordsandexpressionfromthebox.withapartner.
dragon
h
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