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“三步导学”课堂教学模式操作要领（第四次修改稿） “三步导学”课堂教学模式， 是榆次区中小学课堂教学改革的主推模式， 其操作要领可 以概括为：“三步”“九要素”。 一、激情导课 激情导课是课堂教学必须经历的一个关键环节。 激情导课的目的是导出学生主动参与课 堂学习的激情， 把学生的注意力集中到课堂学习的问题上来， 让学生满怀信心地进入课堂学 习状态之中。 激情导课能否成功， 一要看教师能否创