如何形成自己的教学风格.docxVIP

如何形成自己的教学风格 宣汉县庙安乡中心校 张 干 我们每一个老师，都要认真的考虑一下自己的教学风格。 什么是风格？风格即人。生命皆有风格，教师皆有风格，风 格与每一个老师的教育教学生活相伴随。所以说，今天我们研究那么 多的教法，研究那么多名师的技巧，我们非常有必要停下四处溜达的 脚步，停下我们东瞅西看的眼光，收拢我们的心，聚焦自我，发现自 我，想一想：我究竟是一种什么样的风格。 风格首先是一种艺术范畴的东西，它是一种艺术而不是技术。 凡是艺术的都是个性化的，凡是艺术都是创造性的，凡是艺术都是唯 一的，天下唯一，独一无二。 凡是技术的都是可以复制的，都是可以克隆的。而教学有风 格，因为它是一门艺术。我们的课堂教学，一个老师一个特点，即便 是面对同一班学生，使用同一个版本的教材，运用同一种教法，课堂 上呈现出来的肯定是各具风采，少有雷同。风格是一种艺术范畴，不 是技术范畴.风格是一种境界，是我们每一个老师最终都必须走向的 一种境界，不管你愿不愿意，不管你有没有意识到，不管你是否自觉， 你的教育教学，你的教育生命，最终要固化为一种风格。既然每一个 老师的教学都要形成一种风格，都要固化为个性化的、稳定的一种形 态、一种韵味、一种风貌，这个时候就有一个问题，为什么我们普通 老师很少去关注这个问题，很少去主动构建自己的风格？这是需要深 刻反思的。 风格是一种力量，它可以深刻影响学生的心灵。影