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浅谈小学高年级作文教学 浅谈小学高年级作文教学 随着新课程教育改革的不断深入，作文教学已不再是一个简单的教学问题，它贯穿了整个学习过程始终，充分地调动着学生的听、说、读、写各方面的能力。现谈谈我对小学高年级作文教学的几点看法。 　　一、培养学生的写作兴趣 　　兴趣是好个老师，是学习的动力，可以唤起学生的学习积极性。也是创新的基础和源泉，成功中的喜悦和乐趣，积极体现了兴趣的功能性。对学生的习作而言，学习兴趣的培养是写好作文，提高作文写作水平的关键。 　　作文是一种将口头语言转化成直接的书面表达的练习，这就要求学生能够把自己亲身经历、所见所闻、想象与感受用文字的形式写出来。我们都认为写作文很简单，给定一个题目，就可以天马行空，漫无这际地去写了，其实不然，写作文就要有强烈的动情力，灵敏的的感受力，丰富的想象力和巧妙的表达力。 　　就作文而言，无论是什么题材，学生都要用自己的话来写。是学生认识水平语言表达能力的表现，要体现出学生对事物的认知水平，把它用语言表达出来，就要让学生学会积累素材，对所写事物有充分的认识。写作文之前要明确行文的线索，做到心中有数，口中有物，脉络分明，内容具体。所以，写几句话，并不能够很好的把一些主客观情感、状态写出来，而是要把自己的所做、所见、所闻、所感以及他人、他物的表现、情状融汇到作文之中，在细节描写之处体现真情实感。指导学生观察生活中引人深思的