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你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、 2、 3、 4、 （√） （×） （×） （√） 动手连一连，并将点亮的电路画在记录单上 “点亮小灯泡” 活动流程 1．小组尝试连接电路，确定小灯泡“亮”起来后，记录员及时地将这种连接方式画下来，然后再去发现更多种连接……注意分工合作，及时记录！ 2．找规律，小灯泡与电池怎样连接才能发光？ 3．回忆小灯泡不能发光的电路 连接，有时间的话可画在记录单反面。 4．听到音乐声停止活动，整理材料。 轻声 交流 人人 动手 及时 记录 * * * * （苏教版）四年级科学上册课件 第四单元 简单电路 活动一：观察手电筒 活动要求： 1.观察手电筒材料，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 2.观察手电筒的构造，尝试指出电流的路径。 3.观察手电筒的开关，手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？ 观察手电筒材料 外壳：塑料 灯罩：塑料 灯座螺纹：金属 侧面连接片：金属 观察手电筒构造 爱迪生： 美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都 是他发明的。 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点 （连接螺纹部分） 连接点 （锡点） 铜帽，称为正极，用“+”表示 锌壳，称为负极，用“-”表示 电流在电路里是 怎样流动的呢？ 电流在电路里是 怎样流动的呢？ 电流在电路里是 怎样流动的呢？ 短路: 用导线直接把干电池的正负极 连接起来,这种现象叫短路。短 路时,电池和导线在一瞬间发热 发烫,不仅小灯泡不能发光,电池 也很快就会被破坏。 我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。 断路: 电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。 * * * *
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