高考现代文阅读常见题型及规范答题模式资料.pdfVIP

高考现代文阅读常见题型及规范答题模式 问:文中的“告诫” “教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能 .因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情 . 高考中的现代文主观题阅读 (一般是有一定的阅读难度和信度的文学作品，主要是散文， 修辞类 再就是小说） ,因其分值高，难度又大，一直是学生语文高考的瓶颈。能否规范地解答这类题， 提问方式：这句话运用了什么修辞方法 ?这样写在表达上有什么好处 ? 基本决定了学生的语文成绩的高低。对现代文阅读题的畏难心理、长期以来的挫败感以及掌握 答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 答题方法不到位 ,使许多同学陷入束手无策的尴尬境地，常常望“文”兴叹。 1。 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 有资深教师认为 ,做阅读主观题能抄原文答题是上策， 能概括原文答题是中策， 离开原文答 2. 排比：有气势，加强语气 ,一气呵成 ;层层铺开，逐步扩大 ,对点明主旨起强化作用等；强 题是下策 .但事实上，离开原文答题这一“下策”往往才是高考中常用的答题方法。它需要掌握 调了＋对象＋特性 跟文学、 写作相关的知识， 才能顺利答题。 纵观近几年高考卷出现的题型， 大致可以归为几类： 3 。 对比：强调了……突出了…… 语言修辞、布局谋篇、表现手法、归纳要点、人物形象等。经过笔者深入研究，发现是有规律 4 。 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 可寻的 ,现就高考文学作品阅读各类题型的解法进行实证的分析。 5. 反问：强调，加强语气等； 一、有关语言修辞的题型： 6. 反复：强调了＋加强语气 描绘类 答题示例： 两千多年前的这个关于知音的传说， 已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里， 提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗 ?为什么？或：文章的某个句子说成另一个句 有时发出细微的声响， 让人们欣慰地咀嚼和回味 ;有时却又像飓风似地咆哮， 催促人们赶快付诸 子好不好？为什么？ 行动。 神往和渴求充满了崇高友谊的知音 ,是一种多么纯洁而神圣的情