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dtnl拼音教学教案dtnl课堂反思 dtnl拼音教学教案dtnl课堂反思 PAGE / NUMPAGES dtnl拼音教学教案dtnl课堂反思 dtnl 拼音教课教课设计 dtnl 讲堂反省 dtnl 》是面对一年级学生的课程，教课时能够从激发学生兴趣的方向下手。今日，为大家带来了 dtnl 讲堂反省，希望大家喜爱 ! 教完 dtnl ，课间抽查拼读，发现一个学生不会拼，连最简单的 ba 也拼不出。心急，上火。怎么办 ?一个课间就在我拼他模拟中度过。 眼看快上课了，再将拼过的音让他念，仍旧不会，急晕。下午上课，拼读 dtnl 音节，我很注意地察看他，看他很专心地跟读，就让他站起来读 da，他在我的帮助下终于读出来，我狠狠地夸奖了他，并把夸奖他的原由告诉大家， 还给一个小苹果。 他的眼睛闪出了自信的光辉，接下来的课，读得更仔细了。 从课标上对于汉语拼音的教课要求来看，汉语拼音的教课目的 的完整实现，应当是整个低年段的要求。所以，我们对孩子们现阶段 出现的还不可以够很好地拼读等问题不要操之过急， 仍是要慢慢来。 在 后边的认一认、识字、课文、练习等的学习中，学生每日都还要大批 地重复使用汉语拼音这个工具的，他们会越用越熟的。 “毕其功于一 役”的想法要不得哦 ! 期望着，全部都会好的。不单是老师，家长也 要懂得这一点。对孩子保持极大的耐心，极大的期望，不急于求成， 孩子需要的是更多