观察日记评语.docxVIP

精品资料 精品资料 精品资料 精品资料 你有观察，有思考，有实验，结构也很完整，叙述也有条理。 你的小蒜苗和你一样有这不服输】力争上游的劲头，你赋予小蒜苗动作、情绪，很好，继续 努力 你的语言太吸引人了， 你积累的那么多表示人物心情的词语， 正邦，你的比喻句也是那样生 动贴切，最后结尾实在精彩极了 你的观察记录很全面，你对乌龟的这段外形描写很精彩 你笔下的小蜗牛真有趣， 居然会跳舞，和你道歉的那段也写得很生动， 仿佛小蜗牛就是你的 朋友，后两段有点多余，以后要注意内容的取舍。 你的记录真详细，和小乌龟之间的趣闻还有那么多， 如果一陈述到习作中，习作的内容就更 加充实，精彩了，从你不经意的语句中不难看出你的确“精心”而且“留心，写作就要这样，继 续努力。 正因为有了之前自信地观察， 认证的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化， 每一 种变化的描写都很生动，有的鞋样子，有的鞋颜色，真棒。 教师评语工 同学，你的观察真仔细.你采用时间顺序对树叶进行描写，结构非 常清晰.老师建议,抓住不同季节的树叶不同的美进行生动的描绘.中心最好再深 刻些.树叶的生命也是有侨值的是吗？祝你进步. .把自己观察三叶草的过程写得清楚而具体； .书写能再工整些就更好了； 文中比喻句、拟人句、诗句引用得很好。 小作者通过观察小区门口花坛里的菊花，抓住了菊花花瓣的特点，运用了恰当的词语，采用 了的合理的比喻，让我们仿佛闻到了花香，看到了美丽的菊花.小作者还抓住了描写动作的词语, 握会出想看到菊花的迫切心情。整篇文章用词准确、语句较通版，结桶条理清楚. 小作者能做到对自己感兴趣的事物认真观察.并认真记录。但我们不能眉毛胡子一把抓，把 所有看到的东西都写下来，要有侧重点，我们观察的重点是菊花，那么我们就肾紧围绕菊花来写. 老师评语：郝佳林同学的这篇习作让老师心里又欢喜又温暖，欢喜的是你生下的乌龟太过人喜欢了：温暖的 是我感受到你对小乌龟深深的喜爱之情，甚至梦里也梦见小乌龟长大后畅游大海口这种感动就这么自然打动我I 小作者是一位非常有耐心的人，每天回家第一件事就是观察自己的小豆芽有没有变化。 在作者的细心观察下，我们了解了小豆芽的成长过程，是一篇不错的观察日记。 这里用到了观察五觉之 “眼、耳”。如果再加上“小猫惨叫一声，” 这里加上象声词“唯一一”的话，文章效果会更好，更有现场感 这里用了观察五觉之 “手”，不是一旁看，一旁听，而是写出了与 小猫的直接接触，小猫的直接反映，好！） 点评：好！小作者又一次采用了 “持续观察法”，把小猫捉老鼠的 动点评：引用当时说的话开头，这个方法可取，能让人感受到小作 者本文运用了拟人的写作手法，将豆子比作可爱的宝宝，有衣服， 还有拉链。让人读来缺的生动有趣！由此可知，运用 “拟人”的写 作手法能把一样事物写活了）的兴奋感。 感表现出来了。） 结尾写出了自己的收获，提升了 “观察日记”的价值，让我们觉得 这是一件有意义的事情。） 本文用到了观察五觉之 “眼”，而且，把金鱼多姿多彩的外表美表 现出来了。语言优美，比喻恰当，如果少了这些比喻，语言就会显 得干巴巴，文章就不会感染人。） :“调皮” 一词用的好！赋予金鱼人的灵性，使人对金鱼产生喜爱 之情。情感自然流露，使文章充满人情味。） 本文用具体的事例说明了一个观点：小金鱼有时候可调皮了。本文 结构清晰，你发现没有，是按照 “总—一分——总”方式构成段落 的。） 开头简明扼要，用准确的数字，让我们感受到本次观察的严谨性。 好！）： “三个观察点”可见小作者在本次实验中的聪明和用心，保证 了在短时间内能观察到蚂蚁。） :小作者运用“联想”的方式，把蚂蚁的吃相和吃的规矩表现出来。 让人产生“现场感”。能让读者有身临其境的感觉，就是最佳的描写！） 本文动作词语运用得好，一连贯的动词，让人觉得画面活了 要把场景描写好其实很简单，就是让读者产生亲历感，本文中，小 作者巧妙地把蚂蚁当成了一个训练有素的军队士兵来写， 一下子拉近了 与小蚂蚁间的距离，仿佛让读者亲眼看到那个浩浩荡荡的部队在前进） 观察细致！能选用不同的角度进行观察，好！） 点评：佳句！ “弯腰”和“挺起胸”既写出了小草在浇水时的状态， 又赋予了小草以人的特点。紧接着， 根据这一弯一挺的状态马上联想到 战士，把小草比作战士，那份坚强和不屈不挠的意志品质被挖掘出来了， 真棒：日记格式不规范，缺少天气） !最后引用了诗句，使文章富有文采。） :一系列的动作是有现货顺序的，小作者聪明地运用了关联词与 “先……苍翠欲滴”用得好！流动的绿色显示出蓬勃的生命力，可见小 作者平时词语积累很丰富，真棒！） “然后……最后”使介绍富有条 例，可取！） 几个并列的词语写出了绿豆的特点，从颜色、大小和新鲜度等三个 角度去观察豆子，可见小作者的细致和用心