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一个接一个一课教案 一个接一个一课教案 PAGE / NUMPAGES 一个接一个一课教案 一个接一个一课教案 【篇一：《一个接一个》教学设计】 《一个接一个》教学设计 1 2 3 5 【篇二：部编版小学一下二单 3 一个接一个教案】 3《一个接一个》教学设计及反思 教学目标： 知识目标：正确认读本课 “接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 ”等十三个生字，会写田字格里的 “过、各、种、样、伙、伴、这 ”等七个生字。 能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。 情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。 教学课时：两课时。 第一课时 教学目标 1．能认识 “接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 ”13个生字，学会 “过、各、种、样、伙、伴、这 ”7个生字。2．初读课文，整体感知课文内容。教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？ 师：今天我们就来学习一篇新的文章。（板书课题：一个接一个） 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？ （踩影子、做梦、跳房子、上课） 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 2）同桌交流，再读课文，扫除字词