部编版 历史 七年级上册 甲骨文（教案）.docxVIP

课题名称 第二单元第5课 青铜器和甲骨文 难点名称 甲骨文的特点 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂： 甲骨文历时年代久远，造字方法多样，指事、形声、会意类的字很难进行辨认。 从学生角度分析为什么难 初一的学生对于甲骨文是第一次接触，对于甲骨文的造字特点更是难以琢磨，需要通过形象生动的讲解，理解甲骨文具备了汉字的特点。 难点教学方法 1、通过视频直观演示象形的造字方法，利用个别极具特征的字和图片来解释指事、形声、会意的造字方法。 2、情境带入和甲骨文的表情包拉近学生与甲骨文的关系，增强课堂趣味。 教学环节 教学过程 导入 1、出示甲骨文气势恢宏的动态图片 开场白：哈喽大家好，我是你们横亘古今、神秘久远的老朋友小骨，先给大家介绍一下我吧。 知识讲解 （难点突破） 2、我的父亲是王懿荣。1899年，他得病了，太医给他开了一张处方，其中一味药是“龙骨”。王懿荣马上打发家人到药店购药。药拿回家后，王懿荣无意间发现“龙骨”上刻有一种和篆文相似的文字时，禁不住大吃一惊。他意识到这种文字肯定有价值。于是，他又专门派人到那家药铺中将带有文字的“龙骨”高价全数买下来。至此，举世闻名的小骨得以重见天日了。所以甲骨文就是商周时期刻写在龟甲、牛羊等兽骨上的文字。郭沫若都说一片甲骨惊世界，蕞尔一邑震寰宇。是不是很厉害啊？想要了解我更多一点吗？今天就带你认识认识我吧！ 3、先给你看看我长得什么样吧！哈哈，不认识吧？答案就是这个。怎样认识我呢？教给你个办法吧。 东汉学者许慎在《说文解字》中，提出了六书，现在我们看到的就有其中的“四书”即，象形、会意、指事、形声，四种造字方法。 4、先来看第一种造字方法吧。象形。播放视频。现在这些甲骨文大家都认识了吧，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，这种造字方法称之为象形。考考你吧，这十二个字你认识吗？没错就是十二生肖的动物。要知道40%的甲骨文都是象形文字哦。 5、第二种造字方法会意，把两个或者两个以上独体字结合起来表示新的意义。比如这个字，一边是树，一边靠着人，结合起来代表休息的意思，那么这两个字你认识吗？一日一月，就是明，两个人表示跟从的意思，是不是很简单啊！ 6、第三种造字方法指事，用一种指示性符号表示某一事物或概念。如上字，一长横代表水平线，上面的一短横表示水平线以上的概念，以此类推，这就是下字啦。瞬间认识了我的这么多伙伴，是不是感觉自己要上天呀。 7、甲骨文中最先进的造字方法非形声莫属啦，用声符来注音，用一个字表示类别，组成大量的新字。比如这个字，远古时代用尖利的树杈为武器进行狩猎、格斗。干既是形旁，也是声旁，表示捕猎工具。现代汉字有很多都是形声字，你可以暂停列举几个吗？虽然在甲骨文字中，形声字的数量，比起象形和会意字的数量要少得多，但是汉字的这种主要造字方式已经出现，这就为汉字的发展开辟了一条宽广的道路。 8、今天我们学习了小骨的四种造字方法，象形、会意、指事、形声，其实还有其他的造字方法如假借、转注。从这些例子可以看出，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，许多汉字使用至今，甲骨文是我国汉字形成发展的重要阶段。 课堂练习 （难点巩固） 9、最后小骨要考考大家啦，利用刚刚学的造字方法来解读这片甲骨文吧。这片甲骨记载了当年商王武丁命令妻子妇好率三千人马及奴隶士兵一万人去征伐羌国的一场战争。甲骨文记载的内容非常丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 10、通过小骨的记载，我们触碰到了最真实的历史，所以我们可以说甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国的文字形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。 小结 学会了吗？为源远流长的中华文明点个赞吧？