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正方形八年级 正方形八年级 PAGE 正方形八年级 教 师姓 名 学生姓名 学管师 学 科 数学 年级 上课时间 月 日 ：00 ：00 课 题 正方形的性质及其应用 教 学目 标 正方形的性质及其判定 教 学 重 难点 正方形的性质在证明计算问题中的应用 教 学 过 程 【知识梳理】 1）定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 2）性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。 （正方形是轴对称图形，有两条对称轴。正方形也是中心对称图形。） 3）判定： ① 有一个内角是直角的菱形是正方形； ② 邻边相等的矩形是正方形； ③ 对角线相等的菱形是正方形； ④ 对角线互相垂直的矩形是正方形。 4）正方形的周长和面积： 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 【经典例题】 例题一：如图，正方形ABCD中，△EBC是正三角形，求∠EAD的度数。 例题二：如图，正方形ABCD中，G是CD上一点，以CG为边做正方形GFEC，求证：BG=DE 例题三：如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF. AE与BF相等吗为什么 AE与BF是否垂直？说明你的理由。 例题四：分别以三角形ABC两边向形外作正方形ABDE和正方形ACFG，求证：BG=CE。 例题五： 如图，正方形ABCD对角线BD、AC交于O，E是OC上一点，AG⊥DE交BD于F， 求证：EF∥DC。 【课堂巩固】 1、如图，正方形ABCD对角线AC、BD交于O，DE平分∠ADB，CN⊥DE于N， 求证：OF=AG。 如图，在正方形ABCD中，取AD、CD边的中点E、F，连接CE、BF交于点G，连接AG。试判断AG与AB是否相等，并说明道理。 3,.正方形ABCD中,点E为AD的中点，BD和CE相交于点F，求证：AF⊥BE 4，如图，点E为正方形ABCD对角线BD上一点, EF⊥BC, EG⊥CD，求证：AE⊥FG 5、如图，正方形ABCD中对角线AC、BD相交于O，E为AC上一点，AG⊥EB交EB于G，AG交 BD于F。 (1)说明OE=OF的道理； (2)在（1）中，若E为AC延长线上，AG⊥EB交EB的延长线于G，AG、BD的延长线交于F，其他条件不变，如图2，则结论：“OE=OF”还成立吗？请说明理由。 6, 如图，点O为正方形ABCD对角线交点,E为CD上任意一点 DG⊥AE于点G交BC于点F. 求证：△ OEF是等腰直角三角形 . 【课后作业】 在正方形ABCD中，∠1=∠2．求证：AE=BF＋DE ． 2，以正方形ABCD 的CD边长作等边△DCE,AC和BE相交于点F，连接DF. 求AFD的度数； 求证：AF=EF. 3．如图所示，在正方形ABCD中，M为AB上任意一点，MN⊥DM，BN平分∠CBE， 试说明：MD＝MN。 4．已知：如图所示，ABCD是正方形，过B作BF∥AC，E是BF上一点，四边形AEFC是菱形，试说明：∠FCA＝5∠F． 5、在以ΔABC的AB、AC为边向外作正方形ABDE及ACGF，作AN⊥BC于点N，延长NA交EF于M点，求证：EM＝ME。 6．如图所示，在正方形ABCD中，E为BD上一点，AE的延长线交BC的延长线于F，交CD于H，G为FH中点．求证：EC⊥CG。 7．如图所示，在正方形ABCD中，M是CD的中点，E是CD上一点，且∠BAE＝2∠DAM． 求证：AE＝BC＋CE。 8．如图所示，在RtΔABC中，∠C＝90°，∠A、∠B的平分线交于点D，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F，试说明四边形CEDF为正方形． 9．操作：将一把三角尺放中正方形ABCD中，并使它的直角顶点F在对角线AC上滑动，直角的一边始终经过点B，另一边与射线DC相交于点Q， 探究：①当点Q在DC上时，线段PQ与线段PB之间有怎样的大小关系？试说明你观察到的结论； ②当点Q在DC的延长线上时，①中你观察到的结论还成立吗？说明理由。［图中①供操作用，②、③供说明用］ 10、如图，四边形ABCD为正方形，DE∥AC，AE＝AC，AE与CD相交于F． AF A F D E C B 12、如图，四边形ABCD为正方形，DE∥AC，且CE＝CA，直线EC交DA延长线于F． 求证：AE＝AF． E E D A C B F 课后小结 上课情况： 课后需再巩固的内容： 配合需求：家 长 _________________________________ 学管师 _________________________________ 组长签字