三年级语文上册的《狮子和鹿》语文教案（人教版）.docVIP

　　一、教学目标： 　　1、知识与技能： 　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 　　（2）读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。 　　（3）理解课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时会带来好处。 　　2、过程与方法： 　　在读中理解美丽与实用的关系。 　　3、情感态度与价值观： 　　引导学生体会：不能过于注重事物外表，得看它有没有用处。 　　二、教学重点： 　　读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。 　　三、教学难点： 　　引导学生体会不能注重事物的外表，得看它有没有用处。 　　四、课前准备： 　　①学生复习《陶罐和铁罐》，思考课文的寓意。 　　②课文朗读录音带。 　　五、教学时间： 　　一课时 　　六、教学过程： 　　一、复习回顾，揭示课题 　　①分角色朗读《陶罐和铁罐》。 　　②学生交流查找的有关铁会氧化的资料。 　　③师生共同回味寓意：铁罐很坚硬，这是铁的优点，但同时又具有会氧化的缺点。陶罐容易碰碎，这是陶制品的缺点，但同时又有不会氧化的优点。所以我们要正确看待自己和别人的优点和缺点。 　　④教师板书课题：狮子和鹿，请学生读题。 　　⑤学生听课文朗读录音，思考：这篇课文通过狮子和鹿的故事，要告诉我们一个什么道理呢？ 　　二、开展读书闯关活动 　　①进行闯关活动总动员，讲清方法及规则。共设三关：第一关是读准字音，读通句子；第二关是有感情地朗读课文；第三关是