新《课标》背景下中职体育教师课堂教学改革初探.docxVIP

新《课标》背景下中职体育教师课堂教学改革初探 摘?要本文提出一个改变传统中职体育课堂教学的方案，打破过去职教体育教学中一锅端的教学模式，在职高普通体育课中，根据学生所学专业安排不同的教学内容，采用不同的教学方法，使学生通过体育教学具备适应本专业的良好体能和技能，培养适应本专业的良好的心理品质，从而顺利实现职业教育与社会择业的良好接轨。 把学生所学的专业与体育锻炼有针对性地结合在一起针对伏案型专业类，以头颈部、肩胸部、腰腹部的关节和肌肉适应能力为主，针对力量型专业类以上肢肌肉群、腰部、腿部肌肉群的力量训练和体能训练为主。针对久站型专业类主要针对腿部、腰部、肩胫部肌肉群和关节力量和体能训练。这一方案打破了中职体育教学一锅端的传统教学模式，受到学生的欢迎。调查表明，不同专业的学生，对选择体育锻炼内容，体育的兴趣爱好以及体育锻炼习惯都不相同，并具有一定的倾向性，如果还是按照传统的按一种模式安排体育教学计划和教学内容，用一种教学方法，一种考核要求来进行体育教育的话，势必大大限制了学生个性的发展，扼杀了学生的兴趣。充分发挥体育教育的功能，深入推进体育教学改革，体现与时俱进，面向广大学生的要求，使学生通过体育教育，具备适应本专业的良好的体能和技能，培养适应本专业的心理品质，顺利实现中职教育与步入社会择业的良好接轨。 一、伏案型专业类： 1、伏案型专业类特点及涉及肌肉群： 特点： （1）、身体姿态