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体育水平一《课程纲要》 体育水平一《课程纲要》 PAGE / NUMPAGES 体育水平一《课程纲要》 精心整理 小学体育课程纲要（水平一） 学校名称： 课程名称 ：小学体育 课程类型 ：必修课程 教学材料 ：人教版义务教育课程标准实验体育教科书 授课时间 ：30 课时左右 授课教师 ： 授课对象 ：一、二年级学生 课程目标 ： 通过体育与健康课程的学习，学生将： 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 课程内容 ： 单元 主要内容 单元训练重点 课时安排 单元专题 序号 第一 1. 队列队形： 2 课时 单元 基本体操 队列队形 2. 徒手操 左右 精心整理 课程 建 第二 田径 了达 单元 的教 标，教 择有 第三 跳绳 单元 学方 设良 第四 小足球 习环 单元 计新 织形 第五 体育与健康 单元 常识 第六 期末测评 单元  1、跑与游戏； 2、跳与游戏； 3、投掷与游戏； 跑与游戏 4、攀登、爬越、平衡与游戏 （自编游戏） 、并脚跳 2 、双脚交换跳 并脚跳（姿 3 、开合跳 势、速度） 、弓步跳 小足球游戏 小足球游戏 1、安全地进行游戏 2、健康饮食益处多 安全地进行游戏 3、饮水有益健康 1、自评 测试 2、测试  课时 左右 课时 左右 课时 左右 课时 左右 课时 左右  实施 议： 为 到预期 学目 师应选 效地教 法，创 好的学 境，设 颖的组 式，。 （一）在教学方法上： 1、分层教学（运动处方）； 2、结合评价，进行评比活动，提高积极性； 3、多采用情景教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣； 4、对学生多表扬、多鼓励 （二）在教学环境上：结合教学内容，教师可制作一些学生比较感兴趣的道具， 用于学生的游戏及练习当中，激发学习兴趣。 （三）在组织形式上： 1、让学生自己多练习、多集体练习， 2、站队形式多样， 不要只是单一的四列站队，可采取散点、扇形等站位方法。 精心整理 课程评价： 1 、自评占 10%； 、平时表现（包括平时的出勤、运动参与积极性、良好的体育意识和体育习惯等方面）占 10%； 、一分钟跳绳占 40%； 、小足球占 40%； 优： 90 分及以上，良： 75—89 分，合格： 60－74 分，不合格 ：60 分以下。