第六章 幼儿园游戏的观察（线上教学）.pptxVIP

第六章 幼儿园游戏的观察;1、对游戏的观察是“读懂”幼儿的最佳途径； 2、观察是对游戏实施有效指导的前提； 3、观察是对游戏进行正确评价的保证； 4、观察是制定下次游戏计划的依据。; 第六章 幼儿园游戏的观察 ;1、扫描法，即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。适合于了解全体幼儿的游戏情况，一般在游戏开始和结束的时候选用较多。一般用表格的形式记录。; 第六章 幼儿园游戏的观察 ; 第六章 幼儿园游戏的观察 ; 第六章 幼儿园游戏的观察 ;2、定点法，即定点不定人法。观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此点的幼儿都可以作为观察对象。适合于了解一个主题或一个区域幼儿游戏的情况。一般多在游戏过程中使用此方法。运用此种方法，一般用实况详录的方法。;定点法，一般用实况详录的方法，即将所看到的内容情节真实地详细地记录下来。如：对一次“医院”游戏的观察记录。医院里来了两个男孩，手抱一个“断腿”的娃娃，下面是他们的对话： “医生，我娃娃腿断了”，“快拿来我看看”，“能好吗？”“没关系，我用胶布（透明胶）贴上就好了”，医生开始用胶布给娃娃贴腿。这是老师出场了，说：“腿断了，怎么可能用胶布贴呢？要上夹板才行。” 教师开始引导他们给娃娃上夹板，而这几个孩子却突然玩性全无。;3、追踪法