第2讲 分数乘法（教师版）（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版.docVIP

第2讲 分数乘法 知识点一：分数与整数相乘的意义和计算方法 1、分数与整数相乘的意义：与整数乘法的意义相同，是求几个相同分数和的简便运算。 2、分数与整数相乘的计算方法：用分数的分子和整数相乘的结果作积的分子，分母不变。能约分的要先约分，再计算。 知识点二：求一个数的几分之几是多少 “求一个数的几分之几是多少”和“求一个数的几倍是多少”的解题方法相同，即用一个数乘几分之几。 知识点三：求比一个数多（少）几分之几的部分是多少 解决求比一个数多（少）几分之几的部分是多少的问题，关键是找准单位“1”的量，单位“1”的量×比一个数多（少）的几分之几=比一个数多（少）的几分之几的量。 知识点四：分数与分数相乘的意义和计算方法 1、分数乘分数的意义：求一个分数的几分之几是多少。 2、分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的可以先约分再计算。 3、整数乘分数的计算方法：先把整数化成分母是1的假分数，再按分数乘分数的计算方法计算。 知识点五：分数连乘的计算方法 分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。能约分的要先约分，再计算。 知识点六：倒数的意义和求倒数的方法 1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 2、求倒数的方法：（1）求真分数、假分数的倒数，调换分子、分母的位置； （2）求整数（0除外）的倒数，先把整数看作分母是1的假分数，再调换分子、分母的位置。 3、1的倒数是1,0没有倒数。 4、倒数是两个数之间相互依存的关系，不能单独存在。 考点一：倒数的认识 【例1】在直线上用“?”分别标出和2的倒数位置，并在点下面写出这些数的倒数。 【分析】根据倒数的意义可知的倒数是3，的倒数是，的倒数是，2的倒数是。 【解答】解：因为：×3＝1，所以的倒数是3； 因为×＝1，所以的倒数是； 因为×＝1，所以的倒数是； 因为2×＝1，所以2的倒数是。 故答案为： 。 【点评】此题主要考查了倒数的定义和在数轴上表示数，先要知道所给数的倒数是什么，然后再依次把它们表示出来。 1．写出倒数． 1 0.3． 【分析】求一个分数的倒数的方法：把这个分数的分子和分母互换位置即可，是小数的化成分数后据此求出，据此解答． 【解答】解： 的倒数是 的倒数是 1的倒数是 0.3＝ 的倒数是． 【点评】本题主要考查求一个分数的倒数的方法：把这个分数的分子和分母互换位置即可． 2．有四个不同的偶数，它们的倒数的和是1，已知其中的两个数是2和4，求其余的两个数． 【分析】由题意可知，其中两数是2和4，这两个数的倒数之和是：，用1减去它们的倒数之和是1﹣，根据分数的基本性质，把分子和分母同时扩大3倍是，再把，也就是的和，由此得另外两个数是6和12． 【解答】解： 1﹣ 由此得：其余两个偶数是6和12． 答：其余两个偶数是6和12． 【点评】本题考查的知识点有：奇数与偶数的意义、倒数的意义、简单的分数加减等． 3．两个自然数的倒数和是，这两个自然数是　3和8　． 【分析】两个自然数的倒数和是，设这两个自然数为A、B，根据分数的拆分方法，也就是＝，由此解答． 【解答】解：设这两个自然数为A、B， ＝＝， 所以A+B＝11，A×B＝24， A＝3，B＝8，或A＝8，B＝3； 所以这两个自然数是3和8． 故答案为：3和8． 【点评】此题主要根据倒数的意义和求一个数的倒数的方法，再根据分数的拆分原来和方法解决问题． 考点二： \o 分数乘整数 分数乘整数与 \o 整数乘分数 整数乘分数 【例2】根据要求涂一涂． （1）3个的和是多少？ （2）5个的和是多少？ 【分析】根据分数乘整数的意义，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都表示求几个相同加数的和的简便运算．据此分别求出各式的结果，然后作图表示即可． 【解答】解：（1）， （2）， 故答案为： 【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘整数的意义，以及分数的意义． 1．3个的和是多少？ 【分析】求3个的和是多少，根据分数乘整数的意义，用乘法计算． 【解答】解：×． 答：3个的和是． 【点评】此题考查分数乘整数意义的运用，也考查了分数乘整数的计算方法：分母不变，把整数和分子相乘的积做分子，能约分的要约成最简分数． 2．计算下面各题 51×＝ ×28＝ 17× ×12＝ 【分析】一个整数乘一个分数，首先约分，然后整数和分子相乘，分母不变；据此得解． 【解答】解：51×＝＝7 ×28＝＝3 17×＝＝9 ×12＝10 【点评】注意整数乘分数，整数乘分子，分母不变；结果化成最简分数． 3．列式计算，求涂色部分表示多少． 算式：　120×　 算式：　42×　． 【分析】（1）根据图示，已知总长度为120米，涂色部分占总长度的，要求涂色部分的长度，用乘法计算． （2）根据图示，已知总面积为42