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综合性学习《文学部落》教学设计4--免费语文教学资料 学习目标： 1.筹建文学团体。了解学校团体组建的一班程序，了解一个文学团体内部的构成，以及各部门的职能，成立文学团体。 2.开展文学活动。 尝试进行文学创作，初步了解文学欣赏的一般方法，学会摘录式读书笔记，开展一些有关交流活动。 重难点： 尝试进行文学创作，初步了解文学欣赏的一般方法，学会摘录式读书笔记，开展一些有关交流活动。 主要任务： 指导学生搭建一个进行文学交流的平台。 建设一个发布成果的园地。 制定阅读计划。 课时设置：2课时 第一课时 主要任务：指导学生怎样做好读书笔记 指导学生建立发布成果的园地 一、怎样做好读书笔记 1.读书笔记种类： 摘要式：索引、抄录原文、摘要 评注式：书头批注、提纲、提要、读后评注、补充原文 心得式：札记、心得、综合 2.读书笔记的载体 笔记本、活页本、简报、全文复印 3.做读书笔记注意的问题： 必须认真的读懂原作、态度严肃。 二、建立发布成果的园地 1.建立文学角最方便。可以表彰学生的优秀作文。采用粘贴的方式，每周更换一次。优秀作文由学生推荐，粘贴由学生自己完成。 2.每月评选一次优秀作文之星，每学年评选优秀学生。 3.每一周的作文更新后的稿件，由课代表保管，一学期后装订，作为班刊保存。 第二课时 活动目标： 1．感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。 2.培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。 3.通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情。 活动一：制作“佳作欣赏卡” 要求： 1.学生可以选择自己喜欢的作品。 2.根据自己的喜欢制作卡片。基本内容包括：篇名、作者、文体自己喜欢的原因等。 3.学生展示自己制作的成品。 目的：调动学生阅读的兴趣，养成良好读书的氛围。 活动二：名作欣赏 1．欣赏作品 (1)诗歌——《献给母亲的歌》 (2)散文——《春》 (3)小说——《空城计》 (4)戏剧——《白毛女》 2．学生谈观后或听后感 分组讨论 代表发言 3．教师点拔： （1）了解了文学知识 （2）讲述了基本情节 （3）分析了人物形象 （4）积累了名言佳句 （5）领悟了创作方法 活动三：建立文学角 1.落实任务，及时更新内容。 2.班刊的创立。有班委会筹备，教师指导。 四、总结：古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人，使我们自由自在地在广阔的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。今天我们进行了一次文学的洗礼，受益匪浅。