【公开课教案】人教新课标 四年级品德与社会上册：第四课　大家的事情大家做教学设计.docVIP

《大家的事情大家做》教学设计 教学目标 认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 情感目标：知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。 行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。 教学重点　了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。 教学难点　教育他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。 教学关键点　 愿意为他人和社会提供服务 课前准备 有关本课的图片 音乐素材 课前调查表格及小视频 教学过程 一、视频引入,板书课题 １.播放视频《三个和尚》。 ２.提问：听了这首歌，你知道歌中的意思吗？ ３.小结：三个和尚之所以没有水喝，是因为在取水的问题上，大家都不想出力，都想依赖别人，结果谁也不去取水，导致大家都没水喝。其实，挑水的事情是他们大家的事情，大家的事情应该他们大家做。这节课我们就来学习第四课，大家的事情大家做。板书。齐读。 二、图片解说，明白事理 １.过渡：在我们的学校中常常遇到这样无人管的事情？办公室的灯没关，教室的展台没收起来，教室的多媒体电脑没有关，黑板没人擦，垃圾没人捡，没人倒。 设疑：假如你也遇到了这些事情你该怎么做？这样的事情是谁的事情?该谁来做呢？ 小结：这些事情是我们每个人自己的事情，只有我们每个人都能自觉地做到了，做好了，都尽到自己的一份义务，那么靠我们大家力量才会解决很多的问题。 ２．再出示一组生活图片，这些出现的事情该由谁去做呢? 小结：路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯。这“大家” 中有你，有我，有他，大家的事情也就是自己的事情，大家的事情要大家一起做。 ３．社会上也出现了无人管的现象：菜市场脏、乱、杂；摩托车严重超载；下水道被垃圾堵死了，也没了井盖；水龙头没关，水滴不止；公园草坪都是垃圾。 设疑：孩子们，看了刚才的画面，你有什么感受？ 师追问：如果谁也不出面处理,会有什么后果呢?整个社会将乱成一团。 三、社会调查，深入感悟 活动一　社会小调查 课前同学们也做了一个小调查。 在你生活的小区或其他公共场所有哪些类似的事情？快拿出你的调查表与同学一起交流吧？ 同桌互相交流。 全班交流。 指名六个同学说 ３.那么，在社区生活中,这些事情应该由谁来做?我们可以做些什么? ４.小结 大家的事情大家做，这是一件非常美好的事。我们小学生可以先从自己做起，然后影响别人要做个有责任心的人，共同爱护自己的家园。 活动二　小记者在行动 在我们生活的地方，也有一些事情是集中了大家的力量做的?让我们来采访一下我们班的小记者吧！ 师小结:这些只有集中了大家的力量才能做到的事情，其中受益的是谁？大家。团结就是力量。真是“人多力量大”“众人拾柴火焰高”啊！他们这样做，正是体现了（团结　　关心集体　　爱的奉献）的精神。板书。 四、从我做起，承担责任 活动三　志愿者大追踪 １.理解志愿者和中国青年志愿者协会 ２.出示身边志愿者，配乐展示解说 ３.这些志愿者自愿为社会和他人提供帮助，对社会发展有什么好处？ ４.说说在我们身边小小的志愿者。 你发现了吗？他们就是学校的小小劝导队员，请看短片。 城三小志愿者小队在校内行动 ５.请出班级的雏鹰志愿者小队队长上台为大家说说，他们都做了什么。出示城三小志愿者小队在校外行动的图片 ６.颁发优秀小志愿者的证书。 小结:老师希望有更多的同学加入志愿者的行列。呼吁，年满１４周岁后，当个——青年志愿者。生活中，还有很多事等着我们马上行动。 如：节水　 节电　 节约粮食等 学校中：爱护花草　节约用纸 遵守秩序等 社会中: 爱心让座 绿化环保 遵守交规等 五、唱诵儿歌，铭记责任 最后，老师想送给大家一首《小主人之歌》，让我们牢记自己的责任，真正做好生活中的小主人。 小主人之歌 我们都是 小主人，小主人，要尽责。 家中活儿，帮着做，帮着做，好孩子。 学校事儿，来关心，来关心，好学生。 社会义务，记心上，记心上，好公民。 六．总结： 同学们，学了这一课，我们知道了（指着板书）大家的事情大家做，社会才会更美好！ 师生共勉： 社会是大家的 社会的事就是大家的事 我们是社会的小主人 有义务去完成它 板书设计 ： 大家的事情大家做 团结　　关心 爱的奉献