- 3
- 0
- 约1.72千字
- 约 30页
- 2021-11-03 发布于河南
- 举报
青少年心理健康教育;青少年不健康的心理主要表现在以下几方面:;4、失落:中小学生抱有许多的幻想,希望将其变为现实,他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足,就产生了挫折。多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。挫折和逆境容易给青少年带来紧张、恐惧、忧郁和失望。
5、自卑:在人际交往中对自己的能力过低评价,心理承受能力脆弱。谨小慎微,行为萎缩,瞻前顾后等。
6、孤独:通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意与人交往,却抱怨别人不理解自己,不接纳自己。中小学生出现这些心理问题,主要原因是繁重的课业负担,现行的考试和评价手段带来的压力,同时处于青少年时期的学生心理具有一定的封闭性。复杂微妙的师生关系,同学关系,异性关系,家庭关系,以及青春期生理变化带来的困惑和躁动,使得他们“心有千千结”,内心充满了困惑后产生的矛盾。
;造成青少年不健康心理的因素及对策?
(1)家庭影响。
(2)学校教育不当。
(3)社会影响。
加强对青少年学生心理健康教育的方法?
(1)加强教师学习,提高教师心理素质。
(2)加强对家长的指导和帮助。
(3)在中小学开设有关心理健康课程。
(4)建立学校心理健康服务体系。
;一、心理健康的定义;二、心理健康的标准;?第四,有坚强的意志。一个心理健康的人应该是一个意志坚强的人。在现实生活中能够较长时间保持专注
您可能关注的文档
- 高中生物减数分裂.ppt
- 自动体外除颤器AED的使用.ppt
- 电动机连续运转控制电路.ppt
- project 2016软件 使用教程.pptx
- 宫崎骏千与千寻动画赏析.ppt
- 逆变器基础知识.ppt
- 故宫博物院介绍.ppt
- 如何解决贫富差距拉大问题.ppt
- 心肺复苏2018最新最全.ppt
- 【医学课件】Swan-Ganz导管置入术.ppt
- GB/Z 270-2026安全与韧性 业务连续性管理体系 业务连续性策略指南.pdf
- GB/T 7251.3-2026低压成套开关设备和控制设备 第3部分:由一般人员操作的配电板(DBO).pdf
- 《GB/T 7251.3-2026低压成套开关设备和控制设备 第3部分:由一般人员操作的配电板(DBO)》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 7251.3-2026低压成套开关设备和控制设备 第3部分:由一般人员操作的配电板(DBO).pdf
- GB/T 17737.123-2026同轴通信电缆 第1-123部分:电气试验方法 漏泄电缆的衰减常数试验.pdf
- 《GB/T 17737.123-2026同轴通信电缆 第1-123部分:电气试验方法 漏泄电缆的衰减常数试验》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 17737.123-2026同轴通信电缆 第1-123部分:电气试验方法 漏泄电缆的衰减常数试验.pdf
- GB/T 17737.124-2026同轴通信电缆 第1-124部分:电气试验方法 漏泄电缆的耦合损耗试验.pdf
- 《GB/T 17737.124-2026同轴通信电缆 第1-124部分:电气试验方法 漏泄电缆的耦合损耗试验》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 6379.2-2026测量方法与结果的准确度(正确度与精密度) 第2部分:确定标准测量方法重复性和再现性的基本方法.pdf
原创力文档

文档评论(0)