小学生学期学习规划五篇(11).docx

精选优质文档 ----倾情为你奉上 小学生学期学习规划五篇 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] 对于语文 . 数学 . 英语每学完一课后， 要用心去作自己买的课 外习题书，作的时候要做到不抄答案， 不看书， 凭借自己所学的 去做。如果遇到不会的题， 也不能马上看答案或看书， 要等到全 部做完后，再去找答案，并及时背过。 XX2020小学生学期学习 规划文章，提供参考。 计划一 目标：保持全优，进入前三名，争取第一名。 计划： 1、每天早上 6： 40 起床，用 20 分钟朗读语文 7： 20 从家出 发。做到时时早，事事早，每天坚持写日记。 2、 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3、 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4、 写完作业后， 复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5、 对于语文 . 数学 . 英语每学完一课后， 要用心去作自己买 第 1 页 精选优质文档 ----倾情为你奉上 的课外习题书，作的时候要做到不抄答案， 不看书， 凭借自己所 学的去做。如果遇到不会的题， 也不能马上看答案或看书， 要等 到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 每天学习安排： 1、星期一到星期五：上网不超过 1 小时，不打游戏，上学 不迟到。 2、双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要内容，帮 爸爸妈妈做事。上网不能超过 2 小时，打游戏不超过 1 小时 . 注意事项： 1、课间调节视力。 2、遇到不懂的要及时问老师或问同学，弄明白。 3、照答案，找出错误及时纠正。 对手：谷雨阳、王智、张听月。 口号：先学后玩，坚持就是胜利 ! 计划二 一、指导思想 第 2 页 精选优质文档 ----倾情为你奉上 研究性学习 课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖 掘课程资源强调学生的亲身体验， 要求学生积极参与各项活动中 去，在 做 、 实验 、 体验 、 创作 等一系列的活动小发现和 解决问题， 体验和感受生活， 发展实践能力和创新能力的一门培 养创新人才的全新课程。 它是让学生参与学习的设计， 有的放矢 的选择，安排自己的课程结构， 让学生既掌握各科基础知识， 又 能充分发展自己的特长，让学生在选择小学习，在生活小发展， 在探索小创新 ! 。 二、教学目标 1、使学生获得亲生参与研究、 探索的体验， 形成善于质疑、 乐于探究、努力求知的积极态度和情感。 2、培养学生自主发现和提出问题， 收集、 分析和利用信息， 以及解答问题等多方面的探究能力。 3、使学生学会交流， 发展乐于合作的团队精神和合作技能。 4、培养学生严谨、 求实的科学态度， 不断追求的进取精神， 不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学理念。 5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价值， 学会关心国家和社会进步， 学会关注人类与环境的和谐发展， 增 第 3 页 精选优质文档 ----倾情为你奉上 强对社会的责任心和使命感。 三、方法措施： 1、指导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。 教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、 讨论， 鼓励学生说真话、 展示自己的个性尊重学生的个性和经验， 允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变 教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起 成长。 2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导 密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少 预设性， 增强对生成性的关注与把握。 注重课程活动设计的容量 与难度， 符合本年级学生的特点与兴趣。 注重发挥小组合作的优 势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。 3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持 网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持， 更加充分地利用 社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、 学校 的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。 四、本学期活动安排：周活动安排 第 4 页 精选优质文档 ----倾情为你奉上 1---2 ：阐述研究性学习课程的出台背景、目的、意义，了 解研究性学习课程的一般步骤