2018新苏教版一年级下册语文春笋公布课教案.docxVIP

《春笋》公布课教案 一、温习导入 （一）词语温习 师：小朋友，上节课咱们一路生疏了可爱的春笋。（齐读课题）还和一些生字娃娃交上了朋友，和它们打个招呼吧。（出示词卡） 师：我的火车就要开。一、冲破泥土 二、掀翻石块3、裹着 4、迎着（后鼻音到位） 师：迎字的后鼻音，你读得很到位！ 师：读这两个词语的时候，要提示小朋友留意什么？ 生：“着”是轻声。 师：你还明白哪些词语，以“着”结尾也读轻声？ 生：跳着，笑着，跑着，哭着，叫着…… 师：原先以“着”结尾读轻声的词，好多都是表示动作的词呢。 五、生长 师：“生长”的“长”啊，可是一个多音字，它还读？生：“chang” 师：给“chang”组组词呢？