部编版小学道德与法治六年级上册教材分析及教学建议.pptxVIP

统编《道德与法治》六年级上册教材分析及教学建议;;;关于法治专册的编写; 按十八届四中全会精神，坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平，在中小学设立法治知识课程。2016年6月28日由教育部、司法部、全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》。;;法治专册的设置意图;关于法治专册的编写;;;初步了解 ;;;;;;;;; 基于学生公共生活空间的不断拓展，按照儿童认知发展的规律，采取分散教育的方式，以纪律、规则为主要内容的法治意识教育。;序号;;二上《班级生活有规则》;三下《通信交往中的文明》;;;;;; 六上专册━━简明概括; 八下专册──全面细致;;法治教育专册教材特点;以宪法教育为主线,以权利义务教育为本位;导向明确 法德兼修;科学严谨 生活“现场”;法治教育专册的”生活现场”;方法指导 行为落实;;法治专册主要内容;公民与法 感受法律;;一单元内容总览及目标;1.感受生活中的法律; 本课目标 引导学生通过身边熟悉的日常生活，感受法律无处不在。帮助学生初步了解法律的概念，认识与生活联系紧密的几种法律类型，知道法律对保障正常的社会生活、维护公平正义发挥的作用。; 明确法律与纪律、道德的关系：认识共性，都是社会规范；从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性。; 了解三种法律的不同。刑法,惩罚犯罪，维护社会公共安全。民法，维护人们日常生活秩序。行政法，约束行政机关权力。;　了解三种法律的不同。刑法,惩罚犯罪，维护社会公共安全。民法，维护人们日常生活秩序。行政法，约束行政机关权力。; 知道法律的作用。指南针,行为指引（能做／不能做）；尺子，评价（合法／不合法）；武器，保障（敢于维权／理性／合法的方式）;1.感受生活中的法律;1.感受生活中的法律;2.宪法是根本法; 让学生学习宪法知识，了解法律体系。初步培养学生宪法意识，了解宪法的法律定位、宪法权威等基本知识，引导学生运用这些知识简单分析生活中与宪法有关的现象。; 理解宪法是根本法。从宪法是其他法律的立法基础和依据、规定的内容、行为的准则等角度认识宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。; 借助活动主题的查找与分析，体会宪法日设立的意义，学习宣传宪法的社会氛围。; 树立宪法权威。学习掌握宪法知识是前提。从与学生生活相近的权利义务角度设计情境，体会维护宪法权威的行为。;开展“找相同”“各法争冠情境剧”等活动，体会宪法是其他法律立法的基础和依据。; 用好时事新闻，播放视频资料，在庄严、神圣的仪式感中，体会宪法权威。 ;2.宪法是根本法;法治教育专册教材教学建议;;联系学生生活重法治教育生动鲜活;给予实效指导重知行统一;给予实效指导重知行统一;整合; ;面临的诸多挑战;面临的诸多挑战;融合法律教育与道德教育;更新专业知识结构 重视日常积累