叶圣陶小故事.docVIP

叶圣陶小故事 叶圣陶小故事 PAGE / NUMPAGES 叶圣陶小故事 叶圣陶小故事 【篇一：叶圣陶小故事】 小叶圣陶的爸爸叶仁伯勉励儿子熟读圣贤书，但由于家境寒苦，他 不主张像富户人家那样把子弟关在书房里 “一心只读圣贤书 ”，而认为带孩子出去跑跑，熟悉社会和认识社会上的种种人和事是务实的。“不识字好过，不识人难过 ”。叶仁伯抱着这种传统观念，让儿子跟着他出门到亲戚家拜年、贺寿、吃喜酒，清明节到乡下上祖坟，秋 天到乡下看收租子。这一切大大地开阔了叶圣陶的眼界，使他无形中受到人情事理的熏陶。 叶圣陶童年时代，就领略了苏州民风民情的淳朴，也孕育了关心民 间疾苦的缕缕情思。叶圣陶自幼生活在文化氛围很浓的吴地，远山 近水、亭台楼阁、斋堂殿馆、庙院庵祠，甚至连城里的路名，都有 来历；哪怕是一块匾额、一个牌楼、一座桥梁，都有传说。父亲总 要带他去看，说给他听，而且回家后还要求他回忆参观时的先后次 序，作类似日记的记录，作为 “开笔 ”之前的写作训练。叶圣陶到了 八岁时起，就 “开笔 ”作文了。老师出的题目是《登高自卑说》，作 文之前，向他提示 “这应当说到为学方面去 ”。叶圣陶依照老师的吩 咐，共写了八十多字。老师看到他写的毛笔小楷字方方正正，文句 又晓畅流利，说理通达，便不断地称赞，特别是对文章的结尾 “登高尚尔，而况于学乎 ”感到满意，情不自禁地在 “尔 ”和“乎 ”这两个字的旁边，用红笔划了两个圈。叶圣陶高兴地把作文本带回家给父亲看， 父亲见儿子敏悟好学、天资聪明，笑得十分开心。经过近两年的刻苦学习，叶圣陶大有长进，居然能够写出三百字以上的经义史论或时务策论的文章了。父亲急迫地希望儿子赶快成长，又将叶圣陶送进了另一所私塾，以便学得更好，能够考上秀才。父亲教育他要如他在《登高自卑说》里所说的那样，拿出登高的毅力去对待学习。叶圣陶明白父亲的企盼，决心勤学奋进。叶圣陶三块糖教育学生的故事 叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说： “你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。 ”之后又拿出第二颗糖果说： “你能听从我的训斥把砖头放下，这是你对我的尊重，为 了这一点，我奖励你第二块糖果。 ”学生半信半疑地拿了过去。这时叶圣陶又拿出了第三块糖果说： “听其他学生说，你要打的那人欺侮女人，所以你才动手教训他，从小就有正义感，这是奖励你的第三 块糖。 ”当叶圣陶拿出第四颗糖时，该生已经泪流满面，有悔改之意。叶圣陶接着说： “你已经知道武力不能解决问题，看到自己错了，因 此我把最后一颗也给你，奖励你知错就改的好品质。 ” 【篇二：叶圣陶小故事】 儿时的叶圣陶，很得父母的宠爱，因为他是家中唯一的男孩子，所 以父母对他抱有很大的希望。他们盼着儿子日后靠着科举能够飞黄 腾达、荣宗耀祖。叶仁伯为了使儿子求得功名，让叶圣陶三岁时就 开始识字、练字，到六岁那年，叶圣陶识字已有三千左右，字也写 得相当漂亮。朱氏识字不多，但满肚子装着世代流传下来的谜语、 诗歌、儿歌，经常说给儿子听。我国苏南地区流传的谜语，具有很 强的知识性和趣味性。叶圣陶猜谜语时兴致很高，从中得到了智慧 的启迪。那些诵读起来悦耳动听的古代诗词，辞采华茂，言简意丰， 叶圣陶能够背出很多。尤其是儿歌，形象生动，想象奇妙，韵律优 美，把叶圣陶给迷住了，他时常挂在嘴上哼唱，唱得眉开眼笑。如 萤火虫，夜夜红；飞到西，飞到东 摇呵“摇，摇到外婆桥，外 婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿，还有糕等等，实在富有情趣，难怪叶圣陶乐得心动神摇了 ! 戊戌变法后的那一年 (1899 年)，叶圣陶六岁的时候，父亲送他进私塾读书了。塾师是当地有点名气的黄先生，文笔很好。叶仁伯把儿子托付给这样一个远近闻名的长者，是十分放心的。父亲对儿子的要求很严，放学回家后就督促他温习功课，还要背书，立下了弗熟不得进膳的家规。所好叶圣陶学习自觉，记忆力又强，并没有出现因书背不出而吃不成饭的事情。在黄先生那里，叶圣陶读的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。过了一年以后，叶圣陶又到了 悬桥巷东南端的顾家花园，跟随一位名叫张承胪 (字元冲 )的老先生读《四书》、《诗经》、《易经》。张先生教书，认真到了一丝不苟 的程度，对学生督责极严。他规定学生对所学内容要读熟背诵，否则就动用戒尺施以体罚。叶圣陶在学习上丝毫不敢懈怠，用心读书，背诵都能上口。 叶仁伯勉励儿子熟读圣贤书，但由于家境寒苦，他不主张像富户人家那样把子弟关在书房里一心只读圣贤书，而认为带孩子出去跑跑，熟悉社会和认识社会上的种种人和事是务实的。不识字好过，不识 人难过。叶仁伯抱着这种传统观念