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叶骑《雪夜的老人》高考文学类文本阅读练习及答案 叶骑《雪夜的老人》高考文学类文本阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 叶骑《雪夜的老人》高考文学类文本阅读练习及答案 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 雪夜的老人 叶骑 雪花平平仄仄落下来，打在我的脸上，像一根针，刺入肌肤，告诉我，自己还在这个城市活着。 寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。 三年了， 一千多个日夜， 我三次告别父母， 远走他乡， 在这个城市开始自己的事业。 但最终， 三次创业换来的结局， 是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。 我淡淡 发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。 我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心 话的又有几人？不如， 就跟眼前的夜相对无言吧， 何必倾诉， 谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从 眼睛里跑出来。 夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他 行人。 我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个 老人。 老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事：而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。 我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。 我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用 意。 我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的 陌生人提供力所能及的服务。莫非， 他是这个服务队的成员， 怕我一时想不开，做出什么傻事？ 或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？ 抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？ 我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。 终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。 我站起身，朝自己的出租房走去。 没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。 我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。 我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信—— 这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。 我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许， 在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。 风雪愈紧了。 我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。 （选自 2018 年第 8 期《啄木鸟》） 4．下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3 分） ．作者采用第一人称的叙事视角，有利于展现“我”的心理活动，增强小说的真实性和感染力，更容易引起读者的共鸣。 ．小说开篇写“雪花平平仄仄落下来”，强调说明了“我”对雪花的观察、体味之细，暗示“我”是一个热爱生活的人。 ．小说中画线的句子表明， 老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。 ．小说以 “雪夜的老人” 为题， 却突破了 “关爱” “同情”等常规主题及构思模式，以误会来设置悬念，使情节摇曳生姿。 5．小说中对雪夜老人的描写可谓虚实结合，请简要说明这样写的好处。（ 6 分） 对于小说中的主人公，有人认为是“我”，有人认为是“老人”，你是怎么看的？请表明你的观点并阐述理由。（ 6 分） 答案： （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分） ．（ 3 分） B（对雪花的描写，重在渲染凄冷的氛围、烘托人物失意的心理。） ．（ 6 分）①丰富了小说内容，虚写“我”对老人身份的种种猜测，为下文蓄势， 使小说情节的发展更有波澜；（ 2 分）②虚实之间形成强烈反差，老人的真实身份与“我” 的想象猜测迥然不同，出人意料，增强了小说的艺术感染力；（ 2 分）③虚写与实写形成鲜 明对比，真相给了“我”心灵的震撼和重新崛起的力量，有力地揭示了小说主题。（ 2 分） ．（ 6 分）第一种观点：小说主人公是“我”。①小说以“我”的所见、所想、所感为主线架构全文；对“我”着墨最多，形象刻画