部编版一年级下册语文《端午粽》优秀教案含板书教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版一年级下册语文《端午粽》优秀教案含板书教学反思 魏 部编版一年级下册语文《端午粽》优秀教案含板书教学反思10　端午粽教学目标1．认识“端、粽、总”等13个生字和2个偏旁；会写“午、节、叶”等7个生字。2．通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。3．能正确、流畅地朗读课文，读好长句子；通过想象画面朗读好课文。4．能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的风俗、来历。教学重点正确朗读课文，读好长句子；能用自己的话说说粽子的样子、味道等。教学预备制作多媒体课件、生字卡片。教学课时2课时教学过程第1课时一、情境导入，揭示课题。1．导问：说一说在端午节这个中国的传统节日里人们都会做什么。预设1：我们家会煮美味香甜的粽子吃。预设2：我们家会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。预设3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动……2．教师追问：端午节，家家户户都有包粽子的风俗。孩子们，你们喜爱吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽……3．走入情境，揭示课题。二、初读课文，认读生词。1．自由朗读课文，出示初读提示。(出示课件)(1)教师提出朗读要求：读准字音，读通句子。(2)学生根据要求自由朗读，教师巡察学情，准时纠正字音。2．学生认读生字。(出示课件)(1)用自己喜爱的方式圈画出本课的生字。(2)借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识新偏旁“立”“米”。(3)同桌互相检查，当小老师纠正对方读得不精确的字音，并说说自己是怎么记忆这些生字的。3．教师指导学生认读生词。(出示课件)(1)出示生词：端午节、粽子、竹叶、大米、真是、十分、红豆、总会、中间、鲜肉、带回去、知道、据说、纪念。(3)以小组为单位，抢读生词，读得正确的小组得到词卡，并且领读，得到词卡最多的小组获胜。(4)齐读课文，留意生词在课文中的读音。三、再读课文，练习书写。(出示课件)1．教师配乐范读课文。2．指名学生逐段汇报朗读，把句子读通顺。3．教师指导学生以多种方法朗读。(1)课件出示朗读要求。①说一说课文共由几个自然段组成。②喜爱的句子多读几遍，并读给同桌听。(2)学生根据要求朗读课文。(3)教师范读，指导学生画出长句的停顿。4．教师指导学生书写生字。(1)出示生字：午、节、叶、米、真、分、豆。(2)学生书空、练写。(3)老师相机指导。四、总结全文，布置作业。1．指导回顾：这节课学习了哪些学问？认识了哪些生字宝宝？2．合作沟通，向同桌展示自己写得最好的生字。3．作业布置：有感情地朗读课文。