幼儿园发热处置应急预案.docx

幼儿园发热处置应急预案 幼儿园发热应急预案 1 目的 为了有效应对疫情后幼儿园复学，确保幼儿及教职工健康，维护正常的教学秩序、避免恐慌、无序，特制定本预案。 2 范围 本预案适用于幼儿园全体教师职工及园内幼儿具有发热症状的处置需要。 2 规范性引用文件 （1）《突发公共卫生事件应急条例》中华人民共和国国务院令第376号，2003年5月9日 （2）《中华人民共和国传染病防治法》中华人民共和国主席令第5号，2013年6月29日修订 （3）《国家突发公共卫生事件总体应急预案》国务院第79次会议，2006年1月8日 3 术语和定义 3.1新冠病毒 2019新型冠状病毒，2020年1月12日被世界卫生组织命名为2019-nCoV。 3.2发热 正常人在 体温调节中枢的调控下，机体的产热和散热过程经常保持动态平衡，当机体在致热源作用下或体温中枢的功能障碍时，使产热过程增加，而散热不能相应地随之增加或散热减少，体温升高超过正常范围，称为发热。 3.2感染性发热 包括各种病原体如 细菌、病毒、肺炎支原体、立克次体、真菌、螺旋体及寄生虫等侵入后引起的发热。 4 职责 按照应急要求，需要成立发热防控领导组和工作组： 4.1领导组 组长：园长 副组长：教务主任 组员：各职能科室负责人 4.1.1领导组职责 负责发热应急预案的策划、审批。 负责对外联系，向上级组织汇报情况及资料上报。 负责各类应急物资的购置与审批、存储落实。 负责根据上级要求制定有关的防疫措施及相关制度的建立。 负责组织开展园区消毒检查、卫生防疫检查、安全设施设备运行检查及相关联的考核等工作。 4.2工作组 组长：教务主任 副组长：办公室主任 组员：各班班主任、生活老师 4.2.1工作组职责 负责按照发热应急预案执行相关内容，并做好记录。 负责日常幼儿健康状况检查、发热登记及上报工作。 负责配合做好相关制度的建立与贯彻执行。 负责做好本范围内的安全、消毒、设施、设备正常运转等工作。 负责配合领导组做好其他临时性工作。 5 流程控制与要求 5.1新冠病毒基础认识 5.1.1新冠病毒感染症状 常见体征有：呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 5.1.2传播途径 直接传播 是患者在打喷嚏、咳嗽或说话时溅出的飞沫，近距离呼出气体后直接吸入导致的感染。? 气溶胶传播 是飞沫混合在空气形成气溶胶被吸入后导致的感染。? 接触传播 是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。 5.2应急预防 5.2.1幼儿入园前由班主任对所在班级全体幼儿出行轨迹进行确认、并登记筛选。对重点区域返回幼儿采取自觉隔离14天措施，隔离结束经体温测量无异常后方可入园。 5.2.2幼儿每日入园做好健康监测，入园必须测量体温，逐一登记，发现异常，测量三次后确认情况，如仍然异常及时上报。 5.2.3幼儿课堂注意保持间隔距离1米以上，考虑到幼儿较小，要求保教老师将课桌提前固定好。 5.2.4保持良好的饮食习惯和卫生习惯，保持适当的户外运动。在户外运动时可分批次安排进行，避免聚集，保教老师做好监督及时提醒工作。 5.2.5教学、办公、生活、活动场所定时消毒，教师、办公场所定时通风，保持空气流通。 5.2.6食堂、厨房、卫生间等场所保持干净、卫生，并定时消毒。 5.2.7幼儿饭前便后勤洗手，严格按照“七步洗手法”进行，教师应在课堂上传授幼儿学会洗手方法。 5.2.8幼儿午休同样需要保持距离，并在午休结束后开窗通风、消毒，勤晒被褥。 5.2.9做好疫情防护及日常防护的宣传，可通过家长会、班级群、幼儿群等进行广泛宣传，及时了解预防知识及防护措施。 5.3应急物资贮备 应急物资包括：额温枪、水银温度计、消毒液、洗手液、酒精、毛巾、口罩等必须的防护用品、登记册、常用的医疗药品等。 5.4应急处置 5.4.1应急响应分级 二级响应事件。发生一般性发热事件，由工作组成员上报工作组组长，并与相关部门联动共同响应。 一级响应事件。发生重大、较大类群体性感染事件，随即启动“传染病疫情、群体性疾病传染事件”应急响应，由领导组直接启动应急预案，同时上报上级部门，请求相关应急救援机构或医疗机构参与处置。 5.4.2应急响应程序 二级响应应急处置程序。 （1）各班班主任作为应急响应现场第一人，立刻将情况确认后，上报工作组组长，并由工作组组长向领导组进行汇报。领导组组长在确认情况严重程度后，由工作组人员采取必要的应急措施，对个别发热幼儿进行隔离处置，并定时观察。同时通知家长入园配合处理后续事宜。 （2）在妥善安排好发热幼儿后，还要及时对在园幼儿进行密切监视，并做好日常的维稳工作，及时说明情况，避免不必要的误