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HK沪科版 初二八年级物理 下册第二学期春季 优质（导学案）第八章 压强 第八章 压强 第一节 压力的作用效果 学习目标 1.知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。 2.掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。 3.理解改变压强的方法及其在实际中的应用。 预习要点 ： 1.在物理学中将_______作用在________________上的力叫做压力。 2.影响压力作用效果的因素有________________和________________________。 3.物理学中，把物体_________ 与 ____________________叫做压强。 4.压强的计算公式为：_________。 5.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。 6.增大压强的方法有：________________；减小压强的方法有：______________。 导学过程 一、感受压力的效果 1．活动一：观察与作图 请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图 钉垂直压在墙面上的力的示意图。 【讨论思考】：你所画的这两个力的示意图有哪些共同点？ 概念 ：在物理学中将________作用在________________上的力叫做压力。 2．活动二：感受压力的作用效果 (1)图8—2，体验一下两手指的感觉有怎样的感觉？ (2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形 变情况。 【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有 关？有什么关系？请你做出合理的猜想。 3．实验探究：压力的作用效果与哪些因素有 第 1 页 共 15 页 HK沪科版 初二八年级物理 下册第二学期春季 优质（导学案）第八章 压强 请同学们参考课本图 8-4，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想 一想：在实验中你们需要采用什么方法？每次实验中需保持什么不变？) 实验步骤 （1）保持__________不变,改变____________,比效果. （2）保持__________不变,改变____________,比效果. 实验 压力的作用效果 次数 明显与否 1 2 实验结论 ：由实验探究可知：当受力面积相同时，________越大，压力的作用 效果越明显；当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显。 【交流与讨论】 压力与重力是容易混淆的两个概念。下面，我们来比较一下压力与重力。 1、压力和重力是____ ____的两类力。 2、压力可以 引起的。也可以与重力 。 二、压强的计算 1.在物理学中用________来表示压力的作用效果明显与否。 2.物理学中，把物体________________与________________叫做压强。 3.压强的计算公式为：_____________，其中p 表示________，F 表示 ________，S 表示________。 4.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。 其中：1Pa=1________。 5.例题：一辆质量为50 的坦 ，停在水平地面上，它的每条履带与地t m2 mm2 面的接触面积是1.5 。一颗图钉尖的面积是0.05 ，手指对图钉帽的压力是 20N 。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小？ 已知： 第 2 页 共 15 页 HK沪科版 初