幼儿园中班语言教案--鼹鼠的空调屋.docxVIP

教育 活动 活动名称（领域） 鼹鼠的空调屋（语言?故事） 活动目标 情感目标：欣赏故事，萌发夏天也要参加户外活动的兴趣。 技能目标：能够表演故事，并可以尝试续编故事。 认知目标：理解故事内容，知道夏天空调是避暑的好帮手 ，但不能过于贪凉。 活动准备 前经验准备： 物质准备： 空调的图片、教室中的空调实物。 故事《鼹鼠的空调屋》图片 小田鼠、刺猬、两只鼹鼠宝宝和鼹鼠妈妈头饰各一个、荷叶两个 活动过程 开始部分 谈话导入 小朋友们，现在天气热不热啊？热了怎么办呢？ （引导幼儿根据已有经验说说怎样 才能降温、防暑） 教师岀示空调图片， 提问：你家有空调吗？你家的空调是什么样子的？ 你们喜欢开 着空调吗？可是鼹鼠的家里也有一个特别凉快的空调，我们来看看吧！ 基本部分 （一）欣赏故事：《鼹鼠的空调屋》 教师利用故事图片讲述故事。 教师提问： （1 ）小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意？ （2 ）小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了？  （3 ）最后，鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗？ （二） 分角色讲述并表演故事 幼儿看图，教师与幼儿分角色讲述故事。 幼儿自由选择角色，进行角色扮演。 （三） 幼儿尝试续编故事 教师根据故事内容提问，引导幼儿思考：小鼹鼠病好之后，还会继续在空调屋 里一动不动吗？那它们会怎么做呢？ 幼儿尝试续编故事。 结束部分 空调能带给我们一个清凉的世界，但是不能过于贪凉，否则会生病哦！适当的户外 活动有利于我们的身体健康。 附录：故事 鼹鼠的空调屋 六月里，太阳火辣辣的，真热呀！鼹鼠妈妈在屋里装了一台空调。两只小鼹鼠说 ：妈 妈，这里真是一个清凉世界 !小田鼠来找小鼹鼠玩 ，鼹鼠妈妈摇摇头说：”大热天，我家小鼹 鼠不能到外面去，要不会把皮肤晒黑的……”小田鼠走开了。 过了一会儿，小刺猬来找小鼹鼠玩，小鼹鼠把鼻子贴在玻璃窗上大声喊： “妈妈不让我们出 门,我们家真凉快!小刺猬走开了。 小田鼠和小刺猬在外面玩得很开心 ，他们在河边捉小鱼儿，在山坡上摘草莓。他们玩岀了一身 汗，真舒服！ 鼹鼠妈妈和两只小鼹鼠天天待在空调屋里 ，真是凉快极了 ，但是他们不活动、不岀汗，也 没劲,几天后，鼹鼠妈妈和两只鼹鼠都觉得有点头疼。 第二天，鼹鼠妈妈带着小鼹鼠上动物医院去看病。 回家的路上，看见小田鼠和小刺猬在一 鼹鼠妈妈对起玩 , 他们各摘了片荷叶 . 遮着当头的太阳 , 玩得好开心呀 ! 小鼹鼠好羡慕啊 小田鼠和小刺猬说： “明天，让小鼹鼠和你们一起玩吧！ 鼹鼠妈妈对 I!小田鼠和小刺猬高兴地说 好啊 ! 明天 , 我们在井边的大榆树下等你们，别忘了 I!