班级管理系统设计报告.docx

. 班级管理系统设计报告 班级：材卓 1401 姓名：陈耀 学号： U201411358 ’. . 1. 设计理由。 为便于班长、资委等班干部对班上成员的管理，增强其对班上同学的基础情 况的了解， 减少他们在人员管理资料整理方面花费的时间资源与人力资源， 使班 委工作的效率提高。 2. 设计方法。 （1）需求分析； （采用结构化分析法） （2）概念结构分析； （采用 E-R 图进行数据库设计） （3）逻辑结构分析； （4）物理结构分析。 3. 设计过程。 3.1 摘要 班级的事务是比较单一的，主要有：班上成员的基础信息储存与更改；有关 成绩项目的学生信息， 考勤记录与其评分， 班级活动的记录信息。 此系统面向两 个方面： 其一是面向班委的数据录入与更改， 班委在录入学生的基本信息之后还 要维持其的持续更新； 其二是面向同学的有关自己的数据的查询， 以及对其他成 员之间的信息的保护。 通过需求分析，可将系统的事务分成如下几个部分，并由此将管理系统分成 不同的几个模块。 分别是个人基本信息管理子系统、 成绩信息管理系统、 考勤管 理子系统、 班级活动管理子系统。 根据事务结构划分， 设计出系统的数据流图与 细化的数据流图和数据字典。 在概念设计阶段， 从需求分析得到的数据流图与数据字典中抽取系统中所有 的实体与属性。建立系统的局部的 E-R 图并合成、优化得到全局的 E-R 图。 在逻辑结构设计阶段， 将概念结构设计阶段得到的 E-R 图转化为关系数据模 型，并将其用规范化理论优化数据模型得到如下的关系模式： ·学生信息（班级编号，学号，姓名，性别，联系电话， QQ号，籍贯，寝室编 号） ·成绩信息（课程编号，课程名，教师，成绩，备注） ·班级活动信息（活动名称，日期，开始时间，时长，发起人，备注） ·考勤记录信息（班级编号，出勤次数，请假天数，评分，备注） 根据关系模式设计出数据库的表结构。 在物理设计阶段利用 Microsoft SQL Server 2008 来实现数据库。 采用结构化分析法， 自顶上向下分析班级的事务结构， 得到顶层的数据流图， 细化得到底层数据流图。 3.2 班级总体事务结构 经过分析与抽象，班级的日常事务主要可分为四个部分，非别是班级成员的 个人信息管理、成绩信息的管理、班级活动的进行与记录、成员考勤。 各事务的流程如下： ①个人信息的管理 ’. . 在建立数据库的初期，班委将搜集班上同学的基本信息录入到数据库中。当 学生的信息发生变化的时候， 由成员向班委发出申请， 经班委确定后， 在数据库 中进行修改。 ②成绩信息管理 每当发生考试时可以对成绩信息表进行修改，但在信息录入后，所录入的信 息并不能修改，但可以被查询，并且每个人只能查询到自己本人的成绩信息。 ③活动信息管理 每当班委决定并组织好一次活动后，将数据记录，之后信息不允许修改，每 个同学都可以进行查询。 ④考勤评分信息管理 由班委负责收集每个成员的考勤信息，并进行审核，打分后录入系统，每个 团队成员都可以查看到自己的考勤情况。 3.2 数据流图 3.3 数据字典 ’. . 数据项 数据项名：班级编号 数据项含义说明：唯一标识每一名成员 数据类型：整型 取值范围： 0-100 取值含义：用十进制表示成员编号，与其他数据项的逻辑关系，每一个成员 只有一个班级编号，且班级成员之间并不相同。 数据项名：学号 数据项含义说明：唯一标明每一名成员的学号 数据类型：字符型 长度： 8 取值范围： 0取值含义：用十进制表示学号，与其他数据项的逻辑关系，每一个成员只有 一个学号，且班级成员之间并不相同。 数据项名：姓名 数据项含义说明：标识每一名成员的姓名信息 数据类型：字符型 长度： 10 取值范围：五个汉字及以内 取值含义：与其他数据项的逻辑关系，每一个成员只有一个姓名，且班级成 员之间并不相同。 数据项名：性别 数据项含义说明：标明每一名成员的性别信息 数据类型：字符型 长度： 1 取值范围：男 or 女 取值含义：与其他数据项的逻辑关系，每一个成员只有一个性别，且班级成 员之间可以相同（对应同一性别） 。 数据项名：联系电话 数据项含义说明：标明每一名成员的电话信息 数据类型：字符型 长度： 11 取值范围： 11 位数字的电话号码 取值含义：与其他数据项的逻辑关系，每一个成员只有一个电话号码，且班 级成员不相同。 数据项名：