建设美丽班级的工作总结.doc.docxVIP

第页码页 /总页数总页数页 第页码页 /总页数总页数页 延设美航班级的工作总结 树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻育星“美丽 班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发 学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性 格为指引，形成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班 级特色、在特色形成中彰显班级活力。 在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做 如下总结： 一、加强班级环境建设： .创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共同参与制订.， 普遍认同，具有明确的目标导向性。 .美化室内布置 （1）开辟一个图书角 “书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人 的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读 书读报的地方，引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习 惯有非常明显的作用。 （2）定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报。 （3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生 活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值口制度等班级管理制度, 并公布在公告栏。 （4）班级有全学期的管理目标，并在醒目的位置展示出来。 （5）在班级前后两侧可以制作两块展示台，定期展示学生的各类 作品、班级或学生获得的荣誉等。 （6）设置一处植物角，以此来美化教室环境。 .净化室内卫生： 值口生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，垃圾桶 无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。 二、注重班级制度建设 .学期初进行班级选举，通过竞选选出小班长，在本学期的常规工 作中培养一批新的班级管理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、 能干的队伍。 .继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每 个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管 理，由班长主要负责。 .完善常规管理制度，使每位学生都能有机会参与班级管理，同时 培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。同时根据班 级实际，体现班级特色，制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、 就餐、队活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。 三、创建班级文化环境 .建立积极、健康、融洽的班级心理环境是为了能及时了解学生的 心理，促进交流和沟通，架起师生心灵的桥梁。 .继续调动学生参与班级建设的积极性，出主题墙，建设班级图书 角。 .建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的 干净整洁，窗明儿净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要 为家作贡献”的良好氛围。 四、开展家校同步教育，将德育延伸到家庭 密切家校联系，使家庭、社会和学校有机配合,共同实施对学生的品 德教育，热心与家长面谈,大力向家长宣传正确的教育观,争取家长的通力 合作，共同培养学生良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习 惯等等。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己以身作则，要求 学生做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做,要用自己 的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。 五、开展丰富多彩的班级特色活动，促进学生的全面发展 .每天有固定的经典诵读时间和内容 在征求家长同意的基础上，订阅班级经典刊物，亲近经典，享受阅 读，每天30分钟经典阅读，每周半小时读书交流，分享读书感受，每周 背诵一首诗歌，提升学生的阅读品质。 .结合各个节日，开展丰富的文化追寻活动 在中秋节，我们班级在背诵诗歌《水调歌头》的基础上，学唱诗歌, 搜集中秋的故事、传说，撰写中秋系列作文。 结合课文的学习，出黑板报和手抄报《走进遗产》，增进学生对我 国历史遗产的认知，增强民族自豪感。 冬至，引导学生背诵了关于冬至的诗歌。 圣诞节，我们班家长和老师共同设计、开展了《圣诞寻宝》活动, 增强了学生对父母的感恩之心，感受给予的快乐，增强了集体的凝聚力。 总之,我们抓住每一个有利的时机,对学生进行经典阅读的熏陶，文 明懂礼的教育，为他们健康成长、厚积薄发走向社会做好充分的准备。