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第十章动物生命活动的调节检测题 第I卷 (选择题共64分) 一、 单项选择题:本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中, 只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。 当人处于炎热环境时，会引起 冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制 C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋 下列有关人体胰岛素和胰高血糖素的说法正确是 胰岛A细胞中不含胰岛素基因 B.胰岛素和胰高血糖素共同促进血糖的氧化分解 C.肝脏是胰岛素和胰高血糖素的重要靶器官D.在胰岛A细胞中胰岛素基因得到了表达 高等动物内分泌腺合成并分泌的激素对调节生命活动具有极其重要的作用。下列有关动 物激素的说法错误是 ? ? 蛋白质的合成受到垂体分泌的生长激素的调控 激素和酶都具有含量少、作用大的特点；但激素发挥作用后即被灭活，酶可以反复 起作用 性激素能激发并维持动物的第二性征 当人体血液中甲状腺激素含量太高时，会促进下丘脑分泌较多的TRH 兴奋在神经元之间的传递依藏于神经递质.下列关于神经递质的释放过程的描述正确的 是 由突触小泡直接释放到突触间隙中 B.由高尔基体直接释放到突触间隙中 C.由突触小泡与前膜融合后经突触前膜释放D.由突触小泡出来后经胞质到前膜释放 关于体温调节的说法错误是 ? ? 下丘脑中有体.沮调节中枢 B.肾上腺素分泌增加，有利于机体散热 C.体温相对稳定与神经及体液调节有关 I).皮肤毛细血管可调节机体散热量 下列关于免疫的叙述.正确的是 吞噬细胞可以吞噬抗原和抗体反应所形成的细胞团 B淋巴细胞和T淋巴组囊因所含基因不同而导致它们的功能也不相同 当机体再次发生细毫免疫时.记忆B细胞会迅速增殖、分化产生大量的浆细胞 1).当结核杆菌侵入人体后，机体产生的抗体可消灭抗原 下列有关人体内环境的叙述，错误的是 ? ? 骨骼肌细胞和红细胞的具体内环境都是组织液 在内环境成分中，有养料也有代谢废物 内环境的理化性质主要表现在渗透压、pH和温度三个方面 内环境成分保持相对稳定.机体才能进行正常生命活动 下丘脑是高等动物内分泌活动的枢纽.也是生命活动调节的神经中枢，对维持动物体的 正常生命活动有着重要的意义.下列不属于下丘脑功能的是 具有体温调节中枢，通过中枢的分析、综合调控相关的结构活动维持体温的相对稳 定 能产生促甲状腺激素释放激素、促性腺激素和抗利尿激素等多种激素 下丘脑的一些细胞能产生激素，另一些细胞能传导兴合 具有渗透压感受器.能感受细胞外液渗透压的变化 某生物课外活动小组在野外实习中，发现某溪流中的蝌蚪能逐渐长大成为大蝌蚪，但迟 迟不能发育为蛙。对此现象的不合理解释是 ? ? ? 蝌蚪体内不能正常产生甲状腺激素 溪水中可能缺乏合成甲状腺激素的必要化学元素 蝌蚪体内不能正常合成生长激素 因内分泌功能障碍而不能正常完成变态发育 神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋。下列有关兴奋的产生与传导的叙述正确的 是 当给予轴突中部某一位点以适宜的电刺激时.神经元产生兴奋并向单一方向传导兴 奋 在两个相邻的神经元之问.兴奋只能由一个神经元的树突传递给另一个神经元的树 突或细胞体 当突触小泡内的神经递质释放到突触间隙时.只能使后一个神经元发生兴奋 当突触小泡与突蚀前膜发生膜融合并释放递质时，需线粒体提供ATP 在关于动物激素生理作用的科学研究中。常常需要用实验的方法对激素作用加以证明。 下列不能作为研究动物激素作用的实验方法的是 在幼年动物体表的特定部位涂以一定浓度的动物激素，以检测该激素的作用 切除动物体内某种内分泌腺体，观察、分析实验组与对照组的生命活动差异 给动物饲喂某种激素，并观察动物的生命活动情况 注射某种激素到动物体内.并观察分析实验动物的变化 时间（h）-5 0 5 0■ 11(IHEnlu)*^盛* 咚（2009广东）右图中曲线表示某健康成年人分别 饮1升清水及饮1 时间（h） -5 0 5 0 ■ 11 (IHEnlu)*^盛* 咚 ? ? 述是 饮清水后约lh,尿生成速率达到峰值 饮清水后0. 5h,血液中的抗利尿素浓度降低 在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 3h后两条曲线将不再交叉或重叠 人体每天排尿1500ml,这其中大部分是水，之所以排出这部分水是因为 排出体内多余的水B.需排出代谢废物C.身体散热的需要D.抗利尿激素分泌减少 （2009全国理综II）为防止甲型II1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗, 接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 侵染部位 B.致病机理 C.抗原决定簇 D.传播途径 当肌肉细胞缺氧时，pH是降低还是升高？ pH的这种变化是由什么引起的？需何种缓冲 物质？ （ ） 降低、CO?、NaHC03 B.升高、CO?、H2C