排球《正面屈体扣球》教案.docxVIP

《正面屈体扣球》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 （一） 正面屈体扣球的动作方法和要领。 （二） 游戏：“通过封锁区”。 教材 分析 排球运动是世界三大球类运动之一，具有集体性、竞争性、趣味性等特点，是一项 适合中学生的年龄、生理和心理特点的运动。排球技术由发球、垫球、传球、扣球、拦 网等动作组成，扣球是排球比赛中最积极，攻击性最强，最有效的得分手段。正面扣球 是比赛中运用最多的一项进攻技术，这种技术便于观察对方拦网和防守情况，进攻效果 好，适合于近网和远网扣球。正面扣球技术在扣球技术动作中，助跑、起跳、空中击球 是关键，对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的 技术动作。本课以《体育与健康》教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以 传授基本技术为切入点，教授排球扣球的方法。 教学 重点 扣球的助跑与起跳结合技术。 教学 难点 助跑起跳与挥臂结合技术。 教学 目标 （一） 通过教学，使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性，理解正面屈体扣球 的动作方法和要领。 （二） 通过教学和练习，让 90%勺学生掌握排球正面扣球技术，增强学生身体的协调性 和灵活性。 （三） 通过练习和比赛，激发学生对排球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结 协作精神。 场地 器材 场地：操场、跑道。 器材：排球、播放器。 安全 措施 1.课前检查场地与器材。 2?做好充分的准备活动。 3.进行安全思想教育。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时 间 次 数 强 度 教师活动 学生活动 开始 部分 一、课堂常规 整队集合。 清点人数。 检查服装。 指定集合地点（如图1）。 观察集合情况，听体委汇 报出勤人数。 向学生问好。 在指定地点快速集合。 体委整队向教师汇报人 数。 向教师问好。 2 分 钟 1 小  4.宣布课内容。 4.宣布本课的教学内容与 4.认真听取课堂内容与要 5.安排见习生。 要求。 求。 5.安排见习生。 5.见习生根据教师安排进 行学习。 队形组织示意图： ttHTHIITTIT tTfTffffflttt 6 图1 要求：快、静、齐。 一、热身跑 让学生分成两路纵队，体育 队形组织示意图： 2 1 小 委员领跑（如图2）。 分 钟 § 图2 要求：队形整齐，口号响 亮。 准备 部分 二、徒手操 扩胸运动 1.教师口令指挥学生成体 操队形散开（如图3 ）。 1.学生成体操队形散开。 队形组织示意图： 3 分 钟 1 中 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体转运动 T ! T T T t ! T ! t t T ! t t t f f 1 f 1 t ! t t t t t 前后弓步压腿 图3 绕膝运动 手腕、踝关节运 2.教师领做，用口令指挥。 2.学生跟随教师进行练 习。 动 要求：动作舒展大方，充 分伸展身体各个关节。 基本 部分 一、正面屈体扣 球 方法：准备姿势 （略）；助跑起跳 （略）；空中击 球：起跳后挺胸 展腹，上体稍后 仰并向右转，左 手自然置于体 前，右臂屈肘举 起，肘关节外展 并高于肩，前臂、 手腕、手指放松， 手指微张，手掌 成勺形。击球时， 利于迅速转体收 腹动作带动手臂 猛烈挥击，用全 手掌推击球的后 中上部。落地时 以前脚掌先着 地，再过渡到全 脚掌，同时顺势 屈膝、收腹，以 缓冲下落力量并 立即做好下一个 动作的准备。 1.教师让学生分成四列横 队，站在学生中间结合演示 版、图片和动作示范讲解正 面屈体扣球的技术动作要 领（见图4）。 要点：判断贯穿在扣球动作 的全过程；助跑节奏清晰， 重心稳；起跳迅速点正确， 踏跳、摆臂、挺胸展腹要连 贯，最高点处快挥臂；击球 要用全手掌，击球点在前上 方，击球部位是后中上部， 快速扣腕推压球；落地屈膝 做缓冲，控制重心勿触网。 教法：教师边讲解边示范， 向学生展示正面屈体扣球 的动作要点和方法，让学生 建立完整的正面屈体扣球 动作表象。 2.教师讲解徒手正面屈体 扣球动作方法并示范，组织 学生进行模仿练习。 要点：挥臂路线、方向正确， 动作协调，挥臂迅速有力； 步法清晰，助跑有节奏，起 跳快速有力，做到一小、二 大、三起跳。 教法：教师边讲解边示范， 采用集体、独立或分组自由 结伴形式组织教学。先做分 解示范，再做完整的徒手示 范，学生练习时巡回辅导， 及时纠错。 3.教师示范扣固定球动作， 组织学生进行垫固定球练 习。 教法：教师边讲解边示范， 采用分组或自由结伴形式 组织教学。学生练习时巡回 辅导，及时纠错。 1.学生认真观察教师的示 范动作并认真听教师讲解 动作要点和方法。 图4 要求：学生认真观察教师 的动作示范，找出动作的 主要特征。 图5 2.学生认真观察教师示 范，随教师