第六单元百分数一阶段提升作业练习设计（校本班本作业）人教版六年级数学上册.pptxVIP

第6单元 百分数（一）阶段提升练习（第1-3课时）一、单元教材分析:本单元在学生学习了整数、小数、百分数的基础上，正式认识百分数。由于百分数与实际生活联系紧密，学习百分数对理解和判断生活中的相关数据信息以及运用百分数解决日常生活中的实际问题有着重要的意义。本单元内容分为三个层次:一是百分数的意义和读、写方法。二是在解决问题的过程中，教学百分数与分数、小数的互化方法。三是用百分数解决相关的问题。二、单元教学目标:1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。2.能够进行小数、分数和百分数的互化。3.在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。三、单元教学重点:百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。四、单元教学难点:比较复杂的百分数应用题。1. 用心填一填。（1） 用百分数表示下列成语。百战百胜( ) 十拿九稳( )百里挑一( ) 一分为二( )????（2） 古诗“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”中,表示数的字数占古诗总字数的( ) 。?50?表示数的字数共有10个,总字数是20个, 。（3） 用小数、分数和百分数表示图中的阴影部分。??小数( ) 分数( ) 百分数( )0.4（4） 。?248020（5） 在 中,最大的数是( ),最小的数是( )。?3.1