中班科学教案《各种各样的云》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学教案《各种各样的云》含反思 中班科学教案《各种各样的云》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解云的变化和天气变化之间的关系，了解云的颜色、形状是多变的，培养幼儿产生关注自然变化的兴趣，快来看看幼儿园中班科学《各种各样的云》含反思教案吧。 活动目标： 1.了解云的颜色、形状是多变的。 2.了解云的变化和天气变化之间的关系。 3.培养幼儿产生关注自然变化的兴趣。 4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 5.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动准备： 相关教师教学资源，平时引导幼儿注意观察各种各样的云。 活动过程： 1.带领幼儿到室外观察天上的云。 教师：请你们看看现在外面的云?它是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论) 教师：云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化) 想一想，云为什么会移动? 2.引导幼儿认识各种各样的云。 教师：云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的?(幼儿自由讨论) 教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。 为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的) 3.借助教学资源帮助幼儿认识云的多变性。 教师：这些云你们见过吗?分别说说这些云像什么? 4.讨论云会变成什么。谁知道云会变成什么?(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的) 5.绘画各种各样的云，加深对云的认识。 让幼儿画一画你看到的天上的云。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。并且，云可以形成各种的形状，也因在天上的不同高度、形态而分为许多种。