中班科学活动教案《奇妙的染画》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学活动教案《奇妙的染画》含反思 中班科学活动教案《奇妙的染画》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，体验染画带来的乐趣，观察探索几种不同颜色混合在一起产生的变化，发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园中班科学活动《奇妙的染画》含反思教案吧。 活动目标： 1.观察探索几种不同颜色混合在一起产生的变化。 2.通过动手操作，体验染画带来的乐趣。 3.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 红黄蓝三种颜料、宣纸、调色板、水等。 活动过程： 一、以小小魔术，激发幼儿兴趣 1.师：今天老师为小朋友们请来了三位小客人，他们的名字叫小红、小黄、小蓝。他们还会变魔术呢，请小朋友们睁大眼睛仔细瞧。 2.教师出示三种颜料(红、黄、蓝)。 3.教师将红黄两种颜料混合在一起请幼儿观察其变化，请幼儿说出变化后的颜色名称。 4.请幼儿分组实验其他颜料混合后会产生什么样的变化。 5.请幼儿交流实验结果：红+蓝=紫 黄+蓝=绿 二、以奇妙的染画带幼儿进入下一环节 1.师：小朋友们刚刚的表现真棒，现在老师用这些颜料给你们做一张染画，你们想不想看啊? 2.教师操作，请幼儿观察，蘸上颜料的宣纸会产生什么变化。 3.将材料发放到幼儿手中，请幼儿分组制作染画，教师巡回观察。 三、活动结束 展示幼儿作品，进行交流分享。 活动反思： 这节活动首先以小小魔术导入，激发幼儿的兴趣。当我们把红黄两种颜色混合在一起后，孩子们看到其产生的变化感到非常神奇，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃。孩子们迫不及待的想亲手操作，当孩子们亲手实验完成后，得出了红黄蓝三种颜色混合后的答案，满足了孩子的好奇心。紧接着我们有利用这些颜料进入了下一个环节mdash;mdash;染画。首次接触染画孩子们兴致很高，通过自己动手操作，发现了很多奥秘。如：把同样的纸折成不同的形状蘸上颜料，出来的作品图案也不同。 小百科：染画，是汉语词汇，解释为绘画。