中班科学区教案50篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学区教案50篇 《中班科学区教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班科学优秀教案《榨果汁》含反思 活动目标： 1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。 2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。 活动准备： 1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。 2、橙子若干。 3、中号透明塑料量杯;大号塑料量杯一个。 活动过程： 1、通过谈话引起幼儿的兴趣。 你们喝过果汁吗?好喝吗?教案来自：屈;老师教;案网.你知道果汁是怎样来的吗? 2、请幼儿介绍自己所看到的工具，并初步设想自己会怎样来运用这些工具来榨取果汁。 3、幼儿自由分组开始榨果汁。 (1)教师指导幼儿能够运用工具榨取果汁。 (2)鼓励幼儿探索出多种方法来榨取果汁。 (3)提醒幼儿将榨出的果汁放入量杯中。鼓励幼儿能够榨出更多的果汁。 4、讨论：你觉得用哪种方法来榨果汁最方便，哪种方法榨出来的果汁最多。 5、品尝自己榨的果汁，享受劳动的乐趣。 活动反思： 通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于中班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。 （2）中班科学优质课教案《空气娃娃捉迷藏》含反思 活动目标： 1、知道空气到处都有，无处不在，并能说出空气的基本特征。 2、知道空气的重要性，生活中许多物品都离不开空气，初步知道保护环境的环保意识。 活动重难点： 活动重点：知道空气的基本特征及重要性 活动难点：对空气的主动探索具有好奇心和求知欲 活动准备： 白色塑料袋20个、气球20个、空瓶子20个、盛水的透明盆子4个(放上水)、给自行车打气的图片一张。 活动过程： 一、让幼儿知道空气到处都有，无处不在。 出示白色塑料袋，引入主题。 1.小朋友请看，老师手里拿的是什么?(塑料袋)请看现在塑料袋是什么样的?(老师捏在手里，扁扁的，小小的)老师用力一张一收，抓紧袋口，装满空气。 提问：小朋友请看，先塑料袋怎么样了?(鼓鼓的)对，为什么会鼓鼓的呢?里面装了什么?(空气)对，是空气娃娃在里面。(老师快快一放)现在塑料袋又怎么样了?(扁了)空气娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找。老师随意走到一位小朋友面前，再次装满空气，问：空气娃娃在哪里呢?(在***的面前) 空气娃娃在***的头上吗?老师试验，让幼儿说出来。 2. 好了，空气娃娃真调皮，到处藏的都是。现在我们小朋友也来找一找空气娃娃藏在哪里?(请小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出来自由找一找。提醒幼儿到每个角落去找。(如桌子上面、下面，椅子背后，空调边上等)都找到以后，相互说说各自都在哪里找到了空气娃娃。 老师小结：我们小朋友在教室的每个角落里都找到了空气，可见空气到处都有。 3.(出示空瓶子)小朋友，这是什么?(瓶子)对，是空瓶子，那瓶子里有空气吗?(看不见)摸一摸，闻一闻，倒一倒，都不行。那怎么才能知道瓶子里有没有空气?如果把瓶子放进水里装水，如果有空气的话，会怎么样呢?(幼儿讨论)(就会冒泡泡)请小朋友们试验(提前放好装满水的盆子，放到孩子中间) 幼儿玩一次，如果看不到泡泡，就再玩一次。 教师提问：有泡泡吗?为什么会冒泡泡? 因为瓶子里有空气娃娃，水进去以后，把空气娃娃挤了出来，所以才会有泡泡。 小结：空气娃娃是看不见，摸不着，抓不到也闻不到的。 二、知道空气的重要性。 1.(出示给自行车打气的图片) 小朋友请看，这幅图上的哥哥在干什么?(在打气) 自行车的轮胎怎么了?(没气了)如果自行车没气了，还能骑得动吗?(不能) 对了。所以，当自行车快没气的时候，就要给自行车打气。我们来学学打气。那么小朋友们还看到什么东西需要打气?(电动自行车、摩托车、汽车等)老师小结：可见生活中许多东西都离不开空气。 2.对了，小朋友说的都很好，那我们人类需要空气吗?请小朋友自由回答。 游戏：请小朋友闭上自己的嘴巴，并捏住鼻子，会有什么感觉呢?为什么? 憋得喘不过气来，因为我们的身体也需要空气，凡是有生命的东西都离不开空气。.来源快思老师教案网;空气重要不重要?(重要)所以，我们大家要保护好环境，净化空气。环境好了，小朋友也能呼吸到新鲜、清新、干净的空气，才能健康长大。 3、(出示气球) 今天，老师想和小朋友一起玩气球的游戏。小朋友们想玩吗?(想)气球怎样才能鼓起来?(吹)我们要吹什么进去?(空气娃娃)对了，那我们每个小朋友每人拿一个气球，把它吹起来，看谁吹得大。 小朋友吹气球。 吹好以后，老师带着孩子到户外去玩。 活动反思： 我所设计的本次