下学期三年级英语教学计划.docVIP

放学期三年级英语教课计划 一．课程总目标： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培育学生学习英语的 兴趣，使学生建立自信心，养成优秀的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握必定的英语基础知识和听、说、读、写技术，形成必定的综合语言运用能力；培育学生的察看、记忆、思想、想象能力和创新精神；帮助学生认识世界和中西方文化的差别，拓展视线，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下优秀的基础。 二、本学期课程目标 : ?进一步激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语 的踊跃态度，使他们成立初步的学习英语的自信心；培育学 生必定的语感和优秀的语音、语调基础，使他们形成初步运 用英语进行简单平时沟通和书写，为进一步学习打下基础， 同时，培育学生简单的阅读理解能力。本学期的要点在于巩 固已经形成的听闻为主的能力，逐渐向加大读写能力的要求。 ?进一步增强单词认读能力的培育，认读单词量快速增 大，进行拼读练习的同时，浸透语音。开始进行语篇阅读能 力的培育。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 ?开始学习抄录句子，注意优秀书写习惯的养成。 ?分模块教课目的： ?模块 1：功能目标：认识东西方饮食文化差别；描绘自 己的习惯及正在进行的饮食动作。 ?模块构造： Unit1 一般疑问句 Doyouwant/use ?及其回答的学习。 ?模块 2：功能目标：咨询并描绘正在进行的动作 ?模块构造： Unit1: 对此刻进行时的复习与延长。 Unit2: 复习此刻进行时的另一个句式： “He/Sheisdoing. ” ( 在教课前对动词和它的此刻分词进行再现复习 ?模块 3：功能目标：描绘一个地方的活动场景 ?模块构造： Unit1: 表现用于介绍非单数事物的句 式:These/Those are ” ( 二册 M4Theseareyourlegs.) Unit2: 经过衣裤的展现引出描绘单复数的不一样句式，从 而帮助学生更好地明确两种句式的不一样。以及学习表达所属 关系。人名’ s 第一次出现。 ?模块 4: 功能目标：描绘技术 ?模块构造： Unit1: 以学生感兴趣的竞赛的话题，引出孩子们的技术。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 Unit2: 以小动物的技术，表现 can But can’t 的句式。是对  Unit1  的深入和拓展。 ?模块  5：功能目标：表达自己的意向 ?模块构造： 在上一模块的基础上，表现了以第一人称为主语 can 导的祈使句式： “ CanI ” Unit1: 表现了平时生活中人们表达自己意向的情形。 Unit2: 联合情形，指引学生依据实质情形来使用适合的  引 语言。 ?模块 6：功能目标：讨论自己或别人拥有的东西 ?模块构造： Unit1: 经过学习句型 :I ’ vegot We’ vegot 来表达自 己或别人共同拥有的东西。 Unit2: 第三人称单数的表达方法。 ?模块 8：功能目标：讨论存在的人或东西 ?模块构造： ?Unit1: 经过学习 SamAmy几位小朋友观光 MingTombs的故事，表现： Thereis Thereare 两个句型。 (Therebe 句型 第 一 次 出 现 ， there 在 四 册 M4 出 现 过 ： Where’ sLingling?She ’sthere.) ?Unit2: 继 续 学 习 Therebe 句 型 。 除 此 之 外 掌 握 Howmany arethere? 的特别疑问句。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 ?模块 9：功能目标：讨论未来的行为与状态 ?模块构造： ?学习“ begoingto ”句型陈说句。 ?Unit1: 经过讨论运动会项目，引出 sprots 的话题，要 修业生可以用： I ’ mgoingto 来表达自己要做的事情。 ?Unit2: 话题与理想相关，要修业生用：I ’ mgoingtobea 来表达自己的理想。 ?模块 10：功能目标：讨论未来的行为与状态 ?模块构造： ?学习“ begoingto ”句型的一般疑问句及特别疑问句。 ?Unit1: 经过讨论旅游计划这一话题，学习对将要的事 情进行发问和回答。 ?Unit2: 学习联合生活实质，做计划，并与伙伴进行谈 论。 三、学情剖析： 今年级共有学生 240 人，除了个别同学因各种原由学习 基础较差之外 , 大多数同学他们聪慧开朗、勤劳勤学，这些 学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓重 的兴趣。 四、教材和其余课程资源剖析：