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- 2021-11-04 发布于江苏
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公共管理专业实践教学体系
目前公共管理专业的课程设计及教学安排上,对培养应用型技能的实践性教学重
视不够,存在实践教学理念滞后,实践教学设置不合理,详细内容请看下文公共管理
专业实践教学体系。
?
?随着社会主义市场经济和民主政治的向前推进,完善政府的社会管理和公共服务职
能越来越重要,对应用型的公共管理专业的人才需求也在明显加大。
?
?实践教学,是指根据专业培养目标的要求,按照教学计划的统一安排,对学生进行
基本技能训练,以提高实践能力的各种教学形式的统称。包括专项技能训练,办公系
统软件实验、实习、毕业设计、社会调查、学生第二课堂活动和其他社会实践等。实
践教学与理论教学是相辅相成的关系,密不可分,是一体性的教学,但实践教学与理
论教学是两种不同的教学环节,在组织形式和教学方法上各有不同,必须从实践教学
理念、实践教学内容、实践教学评价、实践教学保障体系等方面认真加以研究,才能
培养出符合社会需要的公共管理专业的人才。
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?更新教学思维方式,确立公共管理专业实践教学的理念体系
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?1.应用型本科教育应以 能力 为中心,侧重操作技能训练。目前我国的本科院校属于
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传统型即研究型的类型居多,其教育理念是 崇学为上 ,侧重学术研究,无论是学校
对教师的考核,还是上级教育主管部门对学校的考核,均以发表一定数量的学校文章
为标准,这使得教师的工作重心偏
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