人教版（部编版）初中语文七年级上册 3雨的四季 (4).docxVIP

《雨的四季》教案 知识目标 1.理解记忆“娇媚、粗犷、静谧”等字词。 2.学习抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 能力目标 培养自主鉴赏散文的能力。 情感态度价值观 感受自然万物的美好，明确生命的意义与价值。 教学重难点 1.感受画面，分析四季雨的不同特点，体会作者对雨寄托的情感。 2.简单了解本文写作角度和写作方法。 教具准备 多媒体设备及课件 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出美妙的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨。它滋润着万物，也浸润着人的心灵。今天就让我们共同走进刘湛秋的《雨的四季》，体味雨的美，领略散文的美。 二、检查预习 1.本文主要内容是什么？表达了作者何种情感？ 2.齐读课后字词。 3.作者简介。 三、学习目标 1.了解雨的四季不同特点。 2.简单了解本文写作角度和写作方法及修辞。 四、自主互助、合作探究 1.雨的四季各有何特点？ 2. 结合内容分析本文写作角度、写作方法及修辞。 （教师出示 “春雨图”的“雨的特点”“写景角度”“写作手法”“修辞方法”的例子，让学生仿照此种分析方法自主互助、合作探究，找出“夏雨图”“秋雨图”“冬雨图”的相关内容。） 课文小结 梳理文章结构，写作思路。 作业 用本文学到的分析散文的方法，鉴赏《全品学练考》听课手册“拓展阅读”部分《四季的风》，并完成相应练习。 七、结束语 有人说“每个人不一定要成为诗人，但每个人可以诗意的活着”。让我们走进大自然，拥抱大自然，用心观察大自然，你会发现这个世界真的很美。 板书 雨的四季 喜雨（1） (总) 春雨图 美丽、娇媚 绘雨（2-5） 夏雨图 热烈、粗犷 秋雨图 端庄、沉思 (分) 冬雨图 自然、平静 赞雨（6-7） (总)